蒙台梭利感官教具名称
答： 蒙台梭利说，世界很大，孩子很小，既然不能把孩子带出去，那就把世界搬进来。在蒙氏的教室里，除了大量标准化蒙氏教具，老师也会根据孩子的发展需求，发挥创意，设计一些实用而有趣的教具。 俊龙幼儿园全体老师过完春节将开展“自制教具大比拼”教研...
答：三、蒙台梭利教具延伸具体操作 ( 一 ) 感官区域教具的延伸及其价值 1、触觉板的延伸及价值 触觉板目的：1）提高幼儿利用触觉板来辨别粗糙和光滑的能力。2）增强幼儿手指触觉的灵敏度。3）增强幼儿手部肌肉的控制力。延伸：周围的环境；不同物品的表面等 名称：好玩的扣子 目的：主要用于触觉训练，手指...
答：感官教育被视为蒙台梭利教育体系的基础，其原因主要是概念的形成必须依赖感官的操作练习。本书从蒙台梭利感官教育的内容出发，以感官教具作为发展的媒介，分为视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉五种感觉的教育，有系统地开始，使幼儿自我教育，而并非依赖教师的能力。蒙台梭利关于感官教育的意义及应注意的问题：蒙台...
答：蒙氏教具三阶段教学法的正确顺序是命名、辨别和发音。1、命名 引导者给物体赋予准确的名称或概念，帮助幼儿使物体和所对应的名称建立联系。例：这是圆柱体，这是球体。此阶段，成人可以让小朋友利用各种感官充分观察这个物体的特性，区别两个物体的不同之处。在选择物体特性时可以将区别明显的物体放到一起...
答：蒙特梭利感官教具的操作The operation ofMontessori sensory teaching aids蒙特梭利感官教具的操作，遵循儿童认知发展的三个一般原则：辨别事物的同一性、对比性、相似性，进行配对、排序、分类三种基本操作。目前经典教具的操作学习均围绕这三种方式进行。而且，它们的变化延伸操作也是在这三种方式的基础上演绎...
答：再次,根据生命力活动服从一定节律的原理设计的整套感官训练教具,试图按儿童的水平和兴趣,根据物体的外形特征(形状、颜色、大小、声音„„)提供有等级的顺序的系统刺激(由浅入深,由易到难、由少到多„„)以引起儿童的自由反应和自导学习。 3.对蒙台梭利感官教育的评价 近年来有不少实验证明认识能力的培养应...
答：(a+b+c)³=？这个数学公式，或许孩子现在不够理解，但通过教具的练习，早已在孩子的脑海中留下印记，打下了一定的逻辑思维能力，等到老师教授这个公式的时候，孩子便会豁然开朗。2、学会秩序 蒙台梭利感官教具包含多种性质，如形状、重量、大小、颜色、粗细等。蒙台梭利博士在设计教具的时候，并不是...
答：这里再分享一点蒙氏教具和其他普通教具不同的是，蒙氏教具具有自我纠错的特征。教具本身包含了自动教育的特性，以提供儿童运用自己的心智来判断、矫正自己的错误 ，达到教育的设计。例如圆柱体与木枕洞穴之间的大小应刚好配合。粉红塔最小的一块，长棒最短的一根，均是此特性的表征。蒙特梭利非常注重感官能力...
答：标题蒙台梭利的感官觉玩具和福禄贝尔恩物的关系是互补，相辅相成，互相借鉴。蒙台梭利的感官教具，只是解决问题的方式之一。实际上，解决问题，有着多种多样的具体方式。蒙台梭利的感官教具，只是解决问题的方式之一。恩物和教具是福禄培尔与蒙台梭利教育体系的重要组成部分，二者具有一定的相似之处，各具其独特...
答：下列不是蒙台梭利感官教育的教具特征的是由复杂到简单。蒙台梭利的感官教育是使幼儿经由视觉、听觉、嗅觉、味觉以及触觉上的外界刺激,在大脑形成感知,通过反复的传递和感知,内化到他们的认知结构中,从而形成观念和思想,提高他们的认识知觉。蒙台梭利感官教育的教具特征：1、刺激的孤立性 蒙台梭利教具中,每一种...
网友评论：
隗丽19751382914：
是什么蒙氏教具 -
67932殷勇
： 蒙台梭利教具,是由20世纪意大利著名教育家、蒙台梭利教育法的创始人——玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计.在我国,因为翻译的不同,导致蒙台梭利教具还有其它名称,如:蒙特梭利教具、蒙特梭瑞教具;也有人简称它为蒙氏教具. 蒙台梭利教具主要分6大领域,感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具.在蒙台梭利教具中,最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等.蒙台梭利教具最大的特点在于,孩子通过自主地操作教具,从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识.蒙台梭利教具是依据孩子的年龄段而设计的,不同年龄段的孩子适用不同的教具.
隗丽19751382914：
请问蒙台梭利教具具体都包括哪些? -
67932殷勇
：[答案] 幼教玩具里的蒙台梭利教具对儿童成长有巨大意义.蒙氏教具有动作教具、感官教具、语言与知识、自由、书写、阅读、做算术及品德教育等.具体教具包括:插座圆柱体、彩色圆柱、构成三角形、色板、几何图形的嵌板、三项式...
隗丽19751382914：
谁知道蒙氏教育? -
67932殷勇
： 蒙氏教具是蒙台梭利教育法的创始人——玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计.它主要分6大领域:感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具.在蒙台梭利教具中,最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等.蒙台梭利教具最大的特点在于,孩子通过自主地操作教具,从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识.蒙台梭利教具是依据孩子的年龄段而设计的,不同年龄段的孩子适用不同的教具.
隗丽19751382914：
蒙台梭利教具一套多钱 -
67932殷勇
： 88种:5500元 113种:7380元 137种:7880元 160种:9380元 180种:10680元 名称:蒙氏教具88件套标准版-正品 产地:河北石家庄 材料:椴木 包装:纸箱6件 适合年龄:1岁以上 整套包括:蒙台权利教具VCD全套 以蒙氏教育理论开发的蒙氏益智玩教具,由中国老教授协会学前教育研究所所长--梁志焱教授特别推荐. 全套共88件,天然优质木材精工制作,安全漆面,质感好,可靠耐用. 实用性和指导性兼具,让您充分利用此套教具开发幼儿巨大潜能
隗丽19751382914：
简述蒙台梭利关于儿童发展观和感官教育的基本观点 -
67932殷勇
： 蒙氏感官教育内容主要包括以下几方面: (1)触觉:帮助幼儿辨别物体的光滑、粗糙;辨别温度的冷热;辨别物体的轻重、大小、厚薄、长短以及形体. (2)味觉、嗅觉:通过让儿童去尝、闻各种物体来提高幼儿的味觉、嗅觉的灵敏性. (3)视...
隗丽19751382914：
蒙特梭利教具分为几大领域? -
67932殷勇
： 分为五大领域: 日常生活领域 数学领域 感官领域 语言领域 科学文化领域
隗丽19751382914：
下面哪一项不属于蒙特梭利科学文化教具设计的原则的内容 -
67932殷勇
： 蒙台梭利教具主要分6大领域,感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具.在蒙台梭利教具中,最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等.蒙...
隗丽19751382914：
0 - 6婴幼儿的敏感期有哪些?它们都有哪些特点 -
67932殷勇
： 敏感期一词是荷兰生物学家德·弗里在研究动物成长时首先使用的名称.后来,蒙台梭利在长期与儿童的相处中,发现儿童的成长也会产生同样现象,因而提出了敏感期的原理,并将它运用在幼儿教育上,对提升幼儿的智力有极卓越的贡献. ...
隗丽19751382914：
幼儿运动敏感期 -
67932殷勇
： 语言敏感期(0至6岁) 婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言敏感期.学习语言对成人来说是件困难的工程,但幼儿能容易的学会母语,正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力.因此,若孩子在两岁左右还...
