蒙台梭利教具教案详细
答：蒙台梭利教具的种类多达349种,这是蒙台梭利教材的一大特色,我们常称它为教具,但实际上是蒙台梭利的教材,它的教材的载体不一样,不象我们书本教材,蒙台梭利把教材具体化了。这个教材是很丰富的,在大自然中,生活中有很多活的教材,不象课堂上的书本教材,这个教材不是老师用来教学生的,而是孩子们工作的材料,孩子们就是这...
答：1、认识数字1——10 2、掌握数与量的对应 3、掌握点数的方法 活动准备：蒙氏教具 、蒙氏音乐、工作毯 活动过程：请幼儿和教师进行走线活动；教师坐在蒙氏线上进行走线活动（用点鼻子的方法提高幼儿的注意力）；教师组织幼儿进行线上静寂游戏；我们一起来吃面包，先来闻一闻面包的香味，大口的吃，在...
答：一、IC（0-3岁）阶段教具：日常生活领域—抓花豆 操作方法：（1）邀请幼儿参与、介绍工作名称、带孩子在桌子上操作：“现在老师要示范的是抓豆子”（2）正确示范步骤：“用五指将抓豆子从左边的碗抓到右边的空碗上空，五指展开让豆子完全掉落；微侧手掌。重复将豆子抓回原来的空碗中。”（3）幼儿练...
答：在蒙台梭利教具中，最经典的教具为感官教育教具部分，例如：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等。蒙台梭利教具最大的特点在于，孩子通过自主地操作教具，从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识。
答：1.教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记，在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2--6。
答：教学内容1、数学教育 使用直观教具玩数学。让孩子在学具操作中懂得数与量的关系，感受四则运算的快乐。教学内容2、文化教育 蒙氏教室里备有动物、植物、天文、地理、历史、地质等各方面教具，使儿童在玩中探索科学的奥秘，从宏观到微观，培养对科学的兴趣。教学内容3、日常生活教育 包括基本动作、照顾自己...
答：在练习阶段，孩子们会按照教师示范的方法独立操作教具。他们可以选择任意一个层次进行描摹，然后将图形散放在桌面上，寻找并放入对应的嵌框中。随着难度的增加，孩子们可以同时操作两个或更多的层次。在游戏阶段，我们引入了一种距离记忆游戏。孩子们需要铺开两张工作毯，并在较远的距离上进行描摹和匹配图形...
答：蒙氏教具88件套包括以下教具:日常生活教具3件、感官教具23件、数学教具41件、语文教具5件、自然科学教具16件。一、感官教育教具 1、插座圆柱体由四组圆柱体组成,培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力,以圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力;把握圆柄可做握笔练习和写字前准备。2、音桶两个木箱中...
答：2. 在感官教育领域中，蒙台梭利教具最为经典，例如插座圆柱体、粉红塔、棕色梯和长棒等。3. 蒙台梭利教具的最大特点在于，孩子们可以通过自主操作这些教具，主动获取丰富的感官经验和理解通常难以掌握的数学知识。4. 教具的设计考虑到了孩子的年龄段，因此针对不同年龄段的孩子，设计了不同的教具。5. 20...
答：蒙台梭利教育法是一种以儿童为中心的教育方法，它强调通过感官体验和实际操作来促进儿童的自主学习。对于一岁的宝宝来说，选择适合他们发展阶段的教具至关重要。以下是一些适合一岁宝宝的蒙氏教具：感官教具：彩色圆筒：帮助宝宝认识不同的颜色、大小和形状，锻炼手眼协调能力。触感球：提供不同材质（如光滑、...
网友评论：
金寿19274813408：
老师您好,我是个学习幼教的学生,我们现在开始学习写教案(详案),详案怎么写 -
45000韦凡
： 工作名称 年龄 教具 直接目的 间接目的 工作步骤 错误控制 指导语 注:邮票游戏适合用于十进制系统学完后再学的,如果前面基础没做好,宝宝是没有办法理解抽象数字的加减乘除的,数学区的教学应该是数棒 沙数字版 数棒合十 邮票游戏 纺锤棒箱 塞根板1 2 一百板 十进制系统 加减乘除板 邮票游戏 蛇形加减法 分数小人 大计算架等 有些工作是可以并列进行教学的 看孩子的接受能力而进行教学的调整
金寿19274813408：
> 观察蚂蚁如何搬运食物 - 幼儿园蒙台梭利教案:寻找小蚂蚁 -
45000韦凡
： ·小班科学教案:《观察蚂蚁》小班科学教案:《观察蚂蚁》 [活动目标] 1、指导学生认识常见的昆虫蚂蚁的外形特征以及吃食情况等生活习性,为以后建立 昆虫 概念打下基础 . 2、通过观察蚂蚁的合作活动,萌发幼儿团结互助的意识. 3、........
金寿19274813408：
请问蒙台梭利教具具体都包括哪些? -
45000韦凡
：[答案] 幼教玩具里的蒙台梭利教具对儿童成长有巨大意义.蒙氏教具有动作教具、感官教具、语言与知识、自由、书写、阅读、做算术及品德教育等.具体教具包括:插座圆柱体、彩色圆柱、构成三角形、色板、几何图形的嵌板、三项式...
金寿19274813408：
是什么蒙氏教具 -
45000韦凡
： 蒙台梭利教具,是由20世纪意大利著名教育家、蒙台梭利教育法的创始人——玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计.在我国,因为翻译的不同,导致蒙台梭利教具还有其它名称,如:蒙特梭利教具、蒙特梭瑞教具;也有人简称它为蒙氏教具. 蒙台梭利教具主要分6大领域,感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具.在蒙台梭利教具中,最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等.蒙台梭利教具最大的特点在于,孩子通过自主地操作教具,从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识.蒙台梭利教具是依据孩子的年龄段而设计的,不同年龄段的孩子适用不同的教具.
金寿19274813408：
蒙特梭利教学法的介绍 -
45000韦凡
： 蒙台梭利(Montessori)教学法是由意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利博士倾其毕生经历所创造的.其教学法的精髓在于培养幼儿自觉主动的学习和探索精神.在蒙氏教室里,有丰富多彩的教具,它们都是根据儿童成长发展敏感期所创立的适宜儿童成长的“玩具”.蒙台梭利教学内容包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等内容.孩子通过自我重复操作蒙氏教具创新建构完善的人格,在自由操作中得到了多方面的能力训练.
金寿19274813408：
请教大家一件事 怎么用蒙台梭利教具教授4岁的孩子10以内加减法,还不能 让孩子一个个的数! -
45000韦凡
： 如果孩子通过教具已经掌握数与量的关系,可以使用蒙台梭利教具加减法板、数字与筹码来进行10以内的加减法运算; 建议不用着急,4岁宝宝不需要掌握心算了.比如纺锤棒与箱本身就是让孩子一根一根认真数来学习数与量的关系的.
金寿19274813408：
蒙特梭利科学文化教具设计的注意事项有哪些 -
45000韦凡
： 鼓励课程设计的趣味性与多样性,课程设计要遵循以下原则:1. 教学形式从具体到抽象.2. 教学内容从已知到未知.3. 教学具有系统性.4. 多采用孩子们身边发生的现象.5. 设计上要考虑其可操作性.6. 尽量让孩子亲身体验,参与其中.7. 有兴趣点,增加趣味性.8. 教学材料多选用日常生活用品.9. 具有时代性,与当今科技发展结合.10. 有启发性,引导思维,培养能力.11. 注意课程与课程之间的衔接.12. 通过感官指导学习.想了解更多的话,亲可以留个Q邮箱给我,(*^__^*) 嘻嘻……
金寿19274813408：
M.蒙台梭利的《童年的秘密》: -
45000韦凡
： 《童年的秘密》是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答,记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作,阐述了幼儿教育的原则和方法.在“导论”中,蒙台梭利指出:“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人.更确切地说,童年构成了人生中...
金寿19274813408：
蒙台梭利教具操作必须强调操作的固有形式吗 -
45000韦凡
： 蒙台梭利教具操作具有一定的操作形式. 蒙台梭利教具设计具有一定的逻辑性、科学性和操作模式.比如套塔,正确的摆法应该有次序(顺序)从大到小(或从小到大),如果一个次序错了就会出问题.这样可以让孩子自己不断修正,在操作过程中逐步弄懂顺序的规范性和规律的科学性. 但是,也不是所有的教具操作模式都是固定不变的.比如触摸板,不同的触摸板可以通过触摸感受粗细的差别.
