虽有佳肴类比论证句子
答：类比论证。虽有佳肴类比论证，虽有嘉肴，弗食，不知其旨也，虽有至道，弗学，不知其善也，比喻论证，事故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反也，知困，然后能自强也，引用文章故曰，教学相长也。孟涂文集类比论证，如五十步笑百步，排比手法，对比论证，由此可见，两人共同之处是类比论证...
答：开篇用类比论证的方法论证"虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。"用“佳肴”“道”做类比，指出教和学是互相促进、相辅相成的，即“教学相长”，告诉了我们实践出真知的道理以及学习和实践的重要性。
答：类比论证，用日常生活事例“虽有佳肴，弗食，不知其旨“类比学习，引出"虽有至道,弗 学不知其善也"的道理。这样采用类比论证，使论证道理更加浅显易懂。望采纳，谢谢
答：《虽有嘉肴》:课文开篇作用了类比推理的写法，引出阐述的观点，即:是故学然后知不足，教然后知困。
答：类比，比喻等。《虽有嘉肴》一文中，“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”运用了类比论证。“事故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。”运用了比喻论证。《虽有嘉肴》一文指出教和学是互相促进、相辅相成的，即教学相长，告诉了我们实践出真知的道理以及...
答：1、类比论证：虽有嘉肴,弗食,不知其旨也；虽有至道,弗学,不知其善也.2、比喻论证：事故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也.3、引用文章：故曰：”教学相长也.“《兑命》曰：”学学半”.
答： 戴圣 〔两汉〕 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：...
答：嘉肴比喻至道，这句话与后面的那句话相照应，道理上是为了衬托至道的好处。我们老师讲的大体意思是这。
答：《虽有嘉肴》一文以“嘉肴”开篇，运用的是类比论证的办法。再美味的菜肴，如果不吃，就不知道它的味道鲜美;同样的，如果不学习，就不知道自己的不足之处，虽然有好的道理，也不会知道它的好处;以此来阐明“教学相长”的道理，告诉我们实践出真知的道理。《虽有嘉肴》的出处 《虽有嘉肴》出自《...
答：从“虽有嘉肴”写起，阐述了“弗食，不知其旨也” 引摩出即使有“至道”，不去学习，也不知道它的好处。接着由“嘉肴” “至道”引出下文对教与学关系的论述，有“嘉肴”“至道”作类比，教与学的关系就浅显易懂了，这种说理的方法叫作 “类比推理”。虽有嘉肴一文运用托物言志的手法引出要...
网友评论：
殳贞15667577066：
虽有佳肴的教和学相互作间原因的句子是, -
20895柳学
： 以“佳肴”与“至道”作类比,指出学习的重要性:做好了一桌美味的菜肴,如果只是看看,不亲自去尝尝,永远不知道滋味如何;同样,有再好的道理,如果不去学习,永远也不知道它的好处.引出下文对教与学关系的论述,使说理浅显易懂. 这种说理的方法叫做“类比推理”. 虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.
殳贞15667577066：
虽有佳肴怎样论述观点的?请结合相关语句分析 -
20895柳学
：[答案] 反面论证,文章先以＂虽有嘉肴,弗食,不知其旨也＂作比,然后引入＂虽有至道,弗学,不知其善也＂,进而又以教与学两个方面加以说明,最后归结到＂教学相长＂这个结论.
殳贞15667577066：
开头虽有嘉肴一句在论述上使用了什么论证方法 -
20895柳学
： 类比论证,用日常生活事例“虽有佳肴,弗食,不知其旨“类比学习,引出＂虽有至道,弗 学不知其善也＂的道理.这样采用类比论证,使论证道理更加浅显易懂.望采纳,谢谢
殳贞15667577066：
虽有嘉肴论证方法 -
20895柳学
： 虽有嘉肴一文运用了类比论证手法.作者运用类比的手法,在引出中心论点“教学相长”之后,运用战国的例子对论点进行论证,通过反面论证,让读者更加明白教学相长的道理.类比论证是一种通过已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推,从而证明论点的论证方法.
殳贞15667577066：
虽有佳肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困用了什么论证方法 -
20895柳学
： 类比,佳肴与至道
殳贞15667577066：
虽有嘉肴文章怎样论证观点的 -
20895柳学
： 《虽有佳肴》本文主要论述了什么道理?作者是怎么论述的? 本文主要论述了教学相长的道理. 本文在论述时先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也” 作比引出“虽有至道,弗学,不知其善. 进而 又从教与学两个方面加以说明,最后归结到“教学相长” 这个结论.
殳贞15667577066：
开头“虽有佳肴”一句在论述上使用了什么论证方法? -
20895柳学
： 用了类比论证,是比较论证的一种.用佳肴作喻,由浅入深,引出要论证的道理.
殳贞15667577066：
虽有嘉肴一句用了什么论证方法 -
20895柳学
： 比较论证 引用论证 类比论证
殳贞15667577066：
你是如何理解“虽有佳肴,弗食,不知其旨也”这句话 -
20895柳学
： 本句运用类比论证方法,先用美味不吃不知道他的甘美,作比喻,引出好道理不学不知道他的好处
殳贞15667577066：
虽有佳肴这篇文章是怎样进行类比推理的? -
20895柳学
：[答案] 用类比和引用的方式,论述了“教\”与＂学＂的关系问题阐明了“教\”与“学\”相互促进的道理.
