记承天寺夜游教案设计优秀教案
答：《记承天寺夜游》优秀教案设计 我来答 1个回答 #热议# 历史上日本哪些首相被刺杀身亡?金色盛典历史 2022-08-29 · TA获得超过421个赞 知道答主 回答量:124 采纳率:93% 帮助的人:39.3万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 一、教学目标 1、反复诵读,形成语感。 2、掌握常用文言词语...
答：板书设计: 记承天寺夜游 事: 夜游———记叙 苏轼 景: 空明——描写 情:赏月的欣喜(自得) 被贬的悲凉(自嘲) “闲”——豁达乐观 人生的感慨(自解) 自遣的豁达(自乐) 《记承天寺夜游》教案 篇1 教学目标: 1、引导学生反复朗读课文,要求读准字音,读通文句,读出文章的韵味; 2、在读的过程中把握文章...
答：作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是我整理的《记承天寺夜游》说课稿,希望能够帮助到大家。 《记承天寺夜游》说课稿1 一、说教材 本文是北宋大文学家苏轼的又一篇颂月佳作,文中表达了作者赏月时的闲适心情,也从字里行间...
答：师：苏东坡的一生比之常人的一生应该说是非常不幸的，但他活得十分快乐，而我们很多人平平常常的过日子，却说人生无趣。看来我们真的该好好的.学一学苏东坡，问问他为什么能过得如此快乐。今天我们来学习一下苏东坡的《记承天寺夜游》，希望下课的时候大家能从东坡这里取到快乐人生的真谛 2、学生自读...
答：这一时期，写下了许多动人的散文和词，如有名的.《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等，《记承天寺夜游》这篇极富诗情画意的小品文，就写于此时。二.读课文 1.师配乐范读(多媒体展示)温馨提示 读 音 要 准 确、停 顿 要 恰 当、节 奏 要 鲜 明、声 音 要 洪 亮、感 情 要 充沛...
答：是课堂气氛再次达到高潮。8、 作业 ① 搜集有关月亮的诗句。② 为苏轼和张怀民在寺庭步月时设计一段对话。③ 背诵全文。9、 板书 寺庭步月——事 庭中月景——景 宁静淡泊 乐观豁达——情 教学设计.doc》
答：【教学过程】一、导入新课 月亮总会引起人们的无限遐思，古往今来，有许多文人墨客借月抒怀，你能列举一些咏月的诗句吗？……李白有“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这些诗句表达了思乡、伤己、念友之情。今天我们学习的《记承天寺夜游》...
答：1、作者为什么夜游承天寺?因为作者被贬，心情郁闷孤独，想出去走走;因为月色很美，正好疗救心中郁闷孤独。2、作者所见夜景如何?(找出原文)你读了有何感受?庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。月光清澈透明，竹柏倒影清丽淡雅，一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的境界。4、 夜游期间，作者...
答：生笑答:苏轼!(孩子们知道要上《记承天寺夜游》) 师:然也!那么,苏轼为什么在后世拥有粉丝最多呢?让我们一起游进他的《记承天寺夜游》,解开隐藏在文字背后的密码。 Ppt展示课题图片: 记承天寺夜游 苏轼 一样的月光,不一样的人生。 师:一样的月光, 生:不一样的人生。 师:就让我们首先简单了解苏轼的人生...
答：八、教学程序 一、导入新课: 课前播放配乐图片欣赏(含月亮的美图) 师:月亮自古以来就深受诗人的喜爱,那淡淡、柔柔、凉凉的月光总勾起诗人无限的情思,他们借月传情,写下了许多优秀的诗篇。今天,我们就一起来学习一篇描绘月夜小景的散文——《记承天寺夜游》(板书课题、作者。) (这样的导入自然流畅,激发了学生的...
网友评论：
丰骂18317321801：
语文《记承天寺夜游》 -
61541禹寿
： 1、“庭下如积水空明,水中藻荇(xìng)交横(héng)盖竹柏影” 这句话中,“庭下如积水空明”,月色照在庭院中,如水充满整个院子,透彻明亮.不仅仅是月色如水,而且这个比喻更加具体形象,让人可以直接感受到水的存在,竹柏的枝干的影子投在庭院中,如同水中的水草交错纵横. 2、闲人应是指有闲情雅致去欣赏月色的人.月与竹柏到处都有,但少有人去欣赏这种美景. 个人看法,希望对你有帮助
丰骂18317321801：
《记承天寺夜游》
61541禹寿
： 1:三个部分:叙事,描写,抒情 2:叙事:赏月缘由描写:庭下月景抒情:愉悦苦闷(刚学过)
丰骂18317321801：
初二上学期语文第23课《记承天寺夜游》的中心主旨... -
61541禹寿
： 作者写这篇文时近乎被流放zhidao的状态,心情是忧郁的,但他仍然有进取之心,于是写了这篇短文,对月夜的景色作回了美妙的描绘,真实的记录了他当时生活的一个片段.也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨.其中 “何夜无月?何处无竹柏答?但少闲人如吾两人者耳.”点明了文章的主旨
丰骂18317321801：
记承天寺夜游
61541禹寿
： 背景:《记承天寺夜游》是北宋著名文学家苏轼创作的一篇散文,写于宋神宗元丰六年(1083年),当时,作者正因“乌台诗案”被贬谪到任职.本文对月夜景色作了美妙描绘,真实的记录了作者当时生活的一个片段. 原文:元丰六年十月十...
丰骂18317321801：
《人们怎样传递信息》教案设计 -
61541禹寿
： 教学目标:1、学习并掌握本课的生字新词.2、乐节课文内容,了解现代人们是怎样传递信息的,能联系生活实际,说说自己喜欢的传递信息的方式.3、默读课文.有感情地朗读课文.4、体会语言简洁,条理清楚的表达特点.重点难点:1、了解人们是怎样传递信息的.2、体会语言简洁,条理清楚的表达特点.教学时间:二课时教学过程:第一课时一、 创设情境,揭示课题.
丰骂18317321801：
金属热胀冷缩吗教学设计 -
61541禹寿
： 科学概念1.许多固体和液体都有热胀冷缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质.2.有些固体和液体在一定条件下是热缩冷涨的 过程与方法1.设计简单易操作的实验活动,有效地观察金属固体体积变化的现象.2.正确使用酒精灯给物体快速加热.3.对...
丰骂18317321801：
记承天寺夜游 -
61541禹寿
： 《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的,贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲都包含其中.作者“解衣欲睡”的时候,“月色入户”,于是“欣然起行”,月光难得,不免让人欣喜.可是没有人和自己共同赏月,只好去找同样被贬的张怀民,这里面有多少贬谪的悲凉与人生的感慨呀!两人漫步中庭,又是悠闲的.自比“闲人”,则所有意味尽含其中
丰骂18317321801：
大蒜浸出液能帮助水果保鲜吗教学设计 -
61541禹寿
： 大蒜可以放在冰箱.如果在天气热的时候放入冰箱冷藏室可以防止大蒜长芽,不过要封闭好,不然会有气味.在新疆冬天大蒜放室外的,冻过后会变成透明的,拿到屋子里慢慢化开后就会恢复,不过会失去一些水分,变得干一些.
丰骂18317321801：
如何确定圆心的位置优质课教学设计 -
61541禹寿
： 确定圆心位置方法: 步骤:1), 随便画一条线和圆相交于AB两点,作AB的中垂线, 2),然后再便画一条线和AB不平行的线和圆交于CD两点,作CD中垂线, 3),两中垂线交于一点O,O就是圆心.原理:垂直平分弦(非直径)的直线必过圆心,两条不平行的垂线,都过圆心,那么他们的交点就是圆心.
丰骂18317321801：
求一个数的几倍是多少的教学设计 -
61541禹寿
： 求一个数的几倍是多少的》教学设计 教学目标:1、理解“几倍”与“几个几”的联系,明白“一个数的几倍”的具体意义. 2、学会分析实际问题的方法,知道求一个数的几倍是多少用乘法计算. 3、通过画一画,借助线段图理解“一个数的...
