陈鹤琴七个特点
答：假设此时没有伴侣游玩，他一定要觉得孤苦不堪了，有时候还要发生想象的伴侣。9、喜欢称赞：陈鹤琴指出二三岁的孩子就喜欢“听好话”“喜欢旁人称赞他”“到了四五岁的时候，这种喜欢嘉许的心理还要来得浓厚”。师长应该利用这个特点，但不可用得太滥，一滥就失掉了效用，反不如不用。
答：陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家，他们的教育思想各有特点。陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心，强调教育与生活的联系，认为教育应该从生活中来，到生活中去。他主张采用启发式教学法，让学生在实践中学习，培养学生的创造力和实践能力。张雪门的教育思想以“儿童中心”为核心，...
答：陈鹤琴先生认为应根据儿童的心理特点和学习特点进行教育。他总结概括了幼儿共同存在的八个方面的心理特点和三个学习过程的特点。八个方面的心理特点是，好动、好模仿、好奇、好游戏，喜欢合群、喜欢野外生活、喜欢成功和称赞，三个学习过程的特点，第一是感觉，第二是联念，第三是动作。他认为只有根据这些...
答：②教育方法：陈鹤琴在长期的工作实践中总结出儿童的几个特点，那就是儿童有“好动心”、“模仿心”、“好奇心”、“游戏心”，“儿童是易暗示的”。因此，他要求教师要以“做”为主，在“做中教，做中学，做中求进步”。③教育内容：陈鹤琴认为，要根据儿童心理、生理发展的特点，对儿童进行德、智...
答：陈鹤琴提出了 “做中教，做中学，做中求进步。”这个方法论,突出了以儿童为学习主体的思想及一个“活”字，一个“做”字，使儿童处于主动学习的地位，体现了陈鹤琴先生的儿童观和教育观。也就是说,陈鹤琴先生认为孩子应该在主动学习的过程中成长起来的,我们应该让孩子去感受这个成长的过程,而不是直接...
答：陈鹤琴是中国教育家、教育改革者，在教育领域有着重要的贡献。陈鹤琴的主要教育思想包括以下几个方面：1. 儿童为本：陈鹤琴强调将儿童置于教育的核心位置，把儿童的个体特点作为教育的出发点和基础。他认为教育应该尊重儿童的天性和发展规律，关注儿童的兴趣、需求和个性发展。2. 实践教育：陈鹤琴主张通过实践...
答：(1)陈鹤琴指出学前教育对于儿童一生的发展至关重要，也关系到国家的前途和民族的命运。他对自己的子女进行三年跟踪观察实验研究，记录了儿童身心发展的特点，总结出家庭教育的原则和方法。1923年又创办南京鼓楼幼稚园。(2)陈鹤琴强调学前教育要考虑儿童的特点。幼儿教育的对象是儿童，儿童不是小大人，对儿童...
答：【答案】：陈鹤琴是我国著名的教育家，他提出了“活教育”思想，由“活教育”的目的论、课程论和教学论构成。 (1)“活教育”的目的论。 “活教育”的目的是：“做人、做中国人、做现代中国人”。做一个人要热爱人类，热爱真理；做一个中国人要爱自己的国家与同胞，团结国民，为国家兴旺而努力。对...
答："孩子们有很多很多的答案，由此展开"菜地为什么长虫子的讨论，回到课室后，孩子的兴趣依然很浓，大家都在画纸上画出自己所看到的菜地，这一次，孩子们的画都是不一样的，这是因为每一个孩子都有自己的特点，观察事物的时候也有自己的想法，看的视角不一样，画出来的东西也就有所区别了。孩子们的菜地...
答：这一条原则的理论依据是,小孩子喜欢野外生活的心理特点。小孩子到门外去就欢喜,终日关在屋子里就不高兴。所以,门外的大自然大社会都是儿童的世界。探讨自然的神秘,研究社会的实际问题,都是儿童的活教材。陈鹤琴说:“儿童的世界是儿童自己去探讨去发现的,他自己所求来的知识才是真知识,他自己所发现的世界,才是他...
网友评论：
笪刷15141849989：
陈鹤琴在中国学前教育史上的贡献KAOSHI -
29876邱青
：[答案] 陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值. (一)课程应为教育目标服务 教育目标是教育目的的具体化, 集中...
笪刷15141849989：
陈鹤琴家庭教育原则对现在学前儿童家庭教育有哪些指导意义 -
29876邱青
： 一、家庭教育对儿童个体成长发育的作用儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基的作用.人在七岁前,习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都打下了基础,基础打得不好,健全人格就难以建立.二、家庭教育的内容家庭...
笪刷15141849989：
如何对小班幼儿进行自理能力的培养案例分析 -
29876邱青
： 生活自理能力是指幼儿在日常生活学会生活自理,从事简单的自我服务的能力.从而培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力.《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“要培养幼儿具有基本的生活自理能力”;著名教...
笪刷15141849989：
孩子们有什么共同的心理特征吗?
29876邱青
： 著名的儿童教育心理学家陈鹤琴认为,孩子都有一个共同的心理特征,那就是喜欢称赞、鼓励、赞许,不喜欢被禁止、阻挠或批评
笪刷15141849989：
如何对小班幼儿进行文明礼貌教育 -
29876邱青
： 一、创设良好的教育环境,让幼儿自觉规范文明礼貌行为我国著名的儿童教育家陈鹤琴认为儿童应该有良好的环境,他说“小孩子生来大都是好的,到了后来,或者好,或者变坏,这是环境的关系.环境好的,小孩子就容易变好,环境不好的,...
笪刷15141849989：
我国著名的儿童心理学家及其著作有哪几位? -
29876邱青
： 我国著名的三位儿童心理学家及其著作分别为: 一、陈鹤琴(1892年3月5日-1982年12月肢辩30日),浙江省上虞县人,中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授,中国现代幼儿教育的奠基人.五四运动期间回国后,最初担任南京高等师范...
