蒙台梭利教具制作原则
答：蒙台梭利教育法的基本原则是:以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体。不教的教育。反对填鸭教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿 童自发性地主动学习,自己构建完善的人格。幼儿通过学习，发展数概念及其运算能力；发展数学逻辑思维能力；发展对...
答：蒙台梭利教具的特点有：孤立性、错误控制、适合儿童等。1、孤立性。孤立性是蒙特梭利教具的重要特色，是指根据教育目的，每种教具只包含事物的某一属性，以区别于其他属性。具体来讲，蒙特梭利教具包含事物的多种属性，如形状、重量、大小、颜色、粗细等，但在设计上，并不是将所有属性同时呈现于一套...
答：蒙台梭利教学原则包括以下内容：1、以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。2、反对填鸭式教学。主张从日常生活训练着手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发性地主动学习，自己建构完善的人格。3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征，得到最大的学习效果。
答：蒙台梭利博士意识到，关于教师的作用，将产生一种新的范型或模型，给发展中的儿童的需要和兴趣以恰当的回应。如果目标是新的教育模式的话，那么学校和教师必须要在一个精心准备的环境里给学生以自由。因此，对于初入园的孩子，教室环境的布置要遵循“有准备的环境”原则，教室中的物品以日常生活练习为主，...
答：蒙台梭利教具制作背后的秘密 1、孤立性原则。主要是依据儿童在其成长敏感期内的认知特征,即:只对环境中的某一项特质专心而拒绝接受其他特征的事物,因此,每一件教具只包含事物的某一属性特质,而固定其他属性,把儿童将要探索的难点或错误孤立起来。也就是说,儿童从一件教具之中发现及理解的问题或错误必须只限于一种...
答： 本周，我们教研了蒙台梭利教具，通过查询，我了解到蒙台梭利教具主要分6大领域，感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。在蒙台梭利教具中，最经典的教具为感官教育教具部分，例如：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒...
答：由林丽、曲小溪、王玉廷和宋茂蕾共同编著的著作《蒙台梭利标准教具与制作》[1]，由山东教育出版社于2007年3月发行。本书的ISBN号码为753285661，是一本单次印刷的平装版本，采用16开本设计，共包含134页的内容，仅需1次印刷即可完成。这本书详尽阐述了蒙台梭利教育理念中的教具使用和制作基础，为教师和...
答：蒙氏教具主要强调单独和联合使用， 都有其步骤和顺序才能完成。而且不管在设计上或者在使用方法上，都是由简单到复杂，其主要目的是增减培养孩子了解步骤，重视秩序，并间接地培养其“内在纪律”。蒙氏教具的意义 1、刺激的孤立性 蒙台梭利教具中，每一种教具只训练一种感知能力，以排除其它感觉的干扰，以...
答：蒙台梭利教具的特点：采用单色调、每项教具都有吸引小孩子的因素、大小和尺寸只以儿童的能力为考虑。蒙台梭利教具是由意大利教育家玛利亚·蒙台梭利设计和发展的一套特殊教育工具，旨在帮助儿童进行自主学习和综合发展。蒙台梭利教具的设计理念基于对儿童发展的深刻理解和观察。它的目标是通过提供有序、逐步增长的...
答：1. 蒙台梭利教具分为六个主要领域，分别是感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育、日常生活教育以及音乐教育。2. 在感官教育领域中，蒙台梭利教具最为经典，例如插座圆柱体、粉红塔、棕色梯和长棒等。3. 蒙台梭利教具的最大特点在于，孩子们可以通过自主操作这些教具，主动获取丰富的感官经验和理解通常...
网友评论：
沈宣18964345918：
蒙台梭利教具与游戏的区别 -
20611居鲍
： 蒙台梭利教具,也称为蒙台梭利教材、工作材料,是蒙台梭利教育环境中最重要的组成部分.蒙台梭利教具的设计与制作都独具匠心,它是建立在对儿童认真观察与仔细思考的基础之上,它给儿童提供了精神和物质结合的最佳方式.通过蒙台梭...
沈宣18964345918：
下面哪一项不属于蒙特梭利科学文化教具设计的原则的内容 -
20611居鲍
： 蒙台梭利教具主要分6大领域,感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具.在蒙台梭利教具中,最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等.蒙...
沈宣18964345918：
蒙台梭力中感觉教育,制作教具时应该考虑哪些因素,为什么? -
20611居鲍
： 您好,很高兴回答您的问题. 蒙特梭利特别注意透过观察孩子的活动来了解认知的根本要素,并将这些要素作为制作教具的方法. 蒙特梭利制作感官教具有以下三个要素: 一、同一性的认知(配对) 通过触摸来感知各种布的材质并配对. 二、对比性的认知(序列、排序) 根据颜色深浅排序 根据教具特征进行组合排序 通过教具操作,观察和比较,发现事物间的差异性,寻找这类事物的内在规律. 三、类似性的辨别(分类) 根据色系分类 多维特征分类 这个是根据我自己的教学经验总结的,希望对您有帮助,谢谢!
沈宣18964345918：
蒙特梭利科学文化教具设计的注意事项有哪些 -
20611居鲍
： 鼓励课程设计的趣味性与多样性,课程设计要遵循以下原则:1. 教学形式从具体到抽象.2. 教学内容从已知到未知.3. 教学具有系统性.4. 多采用孩子们身边发生的现象.5. 设计上要考虑其可操作性.6. 尽量让孩子亲身体验,参与其中.7. 有兴趣点,增加趣味性.8. 教学材料多选用日常生活用品.9. 具有时代性,与当今科技发展结合.10. 有启发性,引导思维,培养能力.11. 注意课程与课程之间的衔接.12. 通过感官指导学习.想了解更多的话,亲可以留个Q邮箱给我,(*^__^*) 嘻嘻……
沈宣18964345918：
蒙氏教育的优缺点 -
20611居鲍
： 蒙氏教育的优点 1、蒙氏教育的优点——数学的思维 孩子对事物的处理方法和思维方法都有数学逻辑性,这对于孩子将来逻辑思维的形成与发展以及数学的学习都是受益匪浅的. 2、蒙氏教育的优点——几何的直观能力 通过蒙特梭利的感觉教育...
沈宣18964345918：
蒙台梭利课程的教育内容 -
20611居鲍
：Ⅰ 蒙台梭利教育理念1、以儿童为中心.反对以成人为本的教育观点,视儿童为与成人有别的独立个体.2、不教的原则.六岁以前的幼儿是逐渐建构认知、辨别能力并以形象思维为主要思维方式,不适合说教的教育.蒙氏从日训...
沈宣18964345918：
什么是蒙氏教育法 -
20611居鲍
： 蒙氏教育法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法,又名蒙氏教学法,全名蒙特梭利教学法.蒙特梭利认为儿童存在着与生俱来的“内在生命力”,这种生命力是积极的、不断发展的、具有无穷的力量.而教育的任务是激发和促进...
沈宣18964345918：
谁知道蒙氏教育? -
20611居鲍
： 蒙氏教具是蒙台梭利教育法的创始人——玛丽亚·蒙台梭利依据其教育思想所发明设计.它主要分6大领域:感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具.在蒙台梭利教具中,最经典的教具为感官教育教具部分,例如:插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等.蒙台梭利教具最大的特点在于,孩子通过自主地操作教具,从中主动地获得大量感官经验及掌握不容易被理解的数理知识.蒙台梭利教具是依据孩子的年龄段而设计的,不同年龄段的孩子适用不同的教具.
