简述陈鹤琴活教育学理论的三大纲领

陈鹤琴活教育学理论的三大纲领主要是指活教育的目的论、课程论和方法论。活教育的目的论,是活教育理论的基本出发点。陈鹤琴明确指出:“活教育的目的就是在做人,做中国人,做现代中国人。”活教育理论认为,“学生由做中学,教师也要在做中教,不应该只是片面的学习”。教师的“做中教”关键是教会学生“做中学”,为学生“做中学”创造良好的环境与条件。而要做到这一点,关键是与学生共同“做”。

活教育

“做”是教学的基本原则,一切的学习,无论是肌肉的、感觉的,还是神经的,都要靠“做”才能成功,只有“做”,才能让学生直接与事物接触,才能得到直接经验,才能知道做事之困难,才能认识事物的性质。愈做兴趣愈浓,愈做能力愈强。所以必须尽可能让学生做他们所能做的任何事。

陈鹤琴教育家



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