六年级下册学弈原文

  • 6年级课文学弈翻译
    答:《学弈》选自《孟子•告子》。孟子(公元前372—前289)名轲,字子舆。战国时邹国人(现山东邹县)。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师,被尊称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。《孟子》是孟子与他的弟子合著的。内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等...
  • 六年级下册语文 文言文《学弈》
    答:学弈 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之一心以为有鸿人鹄将至,思援弓缴而身射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰﹕非然也。
  • 二人学弈文言文
    答:5. 六年级下册《文言文两则》里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅 学奕古文注译原文学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其 一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一 心以为有鸿鹄将至,思援(yuán)弓缴(zhuó)而 射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为 是其智弗若与(yú)?曰:非然也...
  • 《文言文两则》全文
    答:启发我们应从生活中的每一件小事入手,有意识地培养自己创造性的思维品质。翻译: 须孺子9岁时,曾经在月亮下游玩,有人说:“如果让月亮中没有东西,应该会很明亮吧!”须孺子说:“不是这样,比如人的眼睛里有瞳孔,没有这个眼睛一定不明亮。”5. 六年级下册《文言文两则》里面是《学弈》、《两...
  • 小学课文《学弈》的停顿节奏是什么?
    答:弈秋,通国之善//弈者也。使//弈秋诲//二人弈,其一人//专心致志,惟//弈秋之为听;一人//虽听之,一心//以为有鸿鹄将至,思援弓缴//而射之。虽//与之俱学,弗若之矣。为是其智弗//若与?曰:非//然也。译文:弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的...
  • 六下文言文两则阅读题答案
    答:3. 六年级下册文言文两则 学弈 【原文】弈秋,通国之善弈也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.【译文】弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致...
  • 六年级下册文言文两小儿辩日的课文内容
    答:6. 六年级下册《文言文两则》里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅 学奕古文注译原文学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其 一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一 心以为有鸿鹄将至,思援(yuán)弓缴(zhuó)而 射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为 是其智弗若与(yú)?曰:非然也...
  • 六年级下册语文文言文两则PPT
    答:《学奕》弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与(yú)?,曰:“非然也。” 两小儿辩日 此文已被选入九年义务教育制六年级下学期人教版语文课本第一课。 《列子》 原文: 孔子...
  • 新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿?
    答:《学弈》弈秋,通国之/善弈者也。使/弈秋诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听;一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗/若之矣。为/是其智弗若与?曰:非然也。两小儿辩日 孔子东游,见/两小儿/辩斗,问其故。一儿曰:“我以/日始出时/去人近...
  • 文言文两则解释意思
    答:5. 六年级下册《文言文两则》里面是《学弈》、《两小二辩日》两篇篇幅 学奕古文注译原文学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其 一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一 心以为有鸿鹄将至,思援(yuán)弓缴(zhuó)而 射之.虽与之俱学,弗(fú)若之矣(yǐ).为 是其智弗若与(yú)?曰:非然也...

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    仉寇15215664294: 六年级下册文言文两则 -
    20508利往 : 学弈 【原文】 弈秋,通国之善弈也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.【译文】 弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个...

    仉寇15215664294: 六年级下册《学弈》课文主要写了什么? -
    20508利往 : 《学弈》选自《孟子·告子》.文章通过弈秋教两个人学下棋的事.通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事,说明了在同样条件下,不同的态度一定会得到不同的结果,告诉我们学习必须专心致志,不能三心二意的道理.

    仉寇15215664294: 《学奕》《两小儿辩日》原文是怎样的?
    20508利往 : 《【原文】 弈秋,通国之善弈也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰:非然也. 【译文】 弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人学习下棋,其中一个人学下棋时专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着弈秋的教导,可是他心里一直认为天鹅会从头顶飞过,想拿弓箭去射它.虽然他同前一个人在一起学习,学习的效果却不如前面的人好.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的.

    仉寇15215664294: 文言文学弈的全文翻译
    20508利往 : 学弈译文 弈秋是全国最善于下围棋的人.让弈秋教两个人下围棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然也在听讲,可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过,想拿弓箭去射它.这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习,却学...

    仉寇15215664294: 《学弈》选自什么?(六年级下册)
    20508利往 : 《学弈》选自《孟子·告子》.文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人,接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋,学习效果也截然不同,最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别.通过这件事,说明了学习应专心致志,不可三心二意的道理.

    仉寇15215664294: 六年级下学期学弈翻译 -
    20508利往 : 奕秋,全国最擅长下棋的人.让奕秋叫两个人下棋,其中一个人专心致志,只听奕秋讲的;另一个人虽然听奕秋的,但一心以为有天鹅来临,想拉丝箭射下.他们虽然在一起学习,但后一个人学习的效果不如前一个.难道是因为智力不如前一个人吗?答:不是这样的

    仉寇15215664294: 一个六年级的古文翻译《学弈》 -
    20508利往 : 学弈 弈秋(2),通国(3)之(4)善弈者也.使(6)弈秋诲(7)二人弈,其(8)一人专心致志,惟弈秋之为听(9);一人虽(10)听之(11),一心以为有鸿鹄(12)将至,思援(13)弓缴(14)而射之.虽与之(15)俱(16)学,弗...

    仉寇15215664294: 六年级下册语文 文言文《学弈》 -
    20508利往 : 答:我有过这样的经历,我的体会是:三心二意终将一事无成,专心致志才能成就大业.

    仉寇15215664294: 六年级下学期学弈翻译 -
    20508利往 :[答案] 奕秋,全国最擅长下棋的人.让奕秋叫两个人下棋,其中一个人专心致志,只听奕秋讲的;另一个人虽然听奕秋的,但一心以为有天鹅来临,想拉丝箭射下.他们虽然在一起学习,但后一个人学习的效果不如前一个.难道是因为智力不如前一个人吗?答...

    仉寇15215664294: 人教版六年级下册语文第一课文言文两则课文要原文的,求求啦··~·`·`·` -
    20508利往 :[答案] 《学奕》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴(zhuó)而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与(yú)?,曰:“非然也.”两小儿辩日此文已...

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