小学课文画杨桃原文
答：12句在陈述事情，34句在阐明道理。我是教三年级的语文老师，老师的四句话，是告诉大家这样的道理，第一，看问题的角度不同，得出的结论也就不同。（也就是12句）第二，要站在别人的角度看问题，同时要实事求是。（34句）
答：今天，我们学习了一篇课文《画杨桃》。学完后，张老师在讲台上放了一个普通的杯子，然后在把纸发给我们，说：“大家中午到教室，在自己的座位上画这个杯子。中午，我来到教室，拿出这张纸在座位上画起来。我认认真真地看，老老实实画，觉得自己画得很好。我的座位在中间，看到杯子，不像平时看到的，...
答：读了《画杨桃》这篇课文，我被深深地打动了。这篇文章使我明白了一个道理。它主要写了在一节美术课，老师把一个杨桃放在了讲台上，每位学生都画了一个杨桃，只有一个学生画了一个像五角星的杨桃，但老师却说这个同学画得最好，并且告诉同学们要从多角度观察事物的道理。当我读完这篇文章，不由得回...
答：《画杨桃》告诉我们无论做什么事或看问题，都不要急于否定他人的观点，应该从不同的角度和不同的方式看问题，不同角度看到的东西也会不同，收获也是不一样的。《画杨桃》主要内容 课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的一件事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得...
答：老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。课文简介：《画杨桃》是岑桑写作的一篇文章，选入人教版小学三年级下册...
答：非常好笑；了解真实情况后，显得很尴尬，反映学生们的率直、天真。《画杨桃》选入人教版小学三年级下册语文教科书中，选编这篇课文的主要意图是，引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会其中的深刻道理——无论做什么事或看问题，应该实事求是；坚持这种科学的思想方法，就能终生受益。
答：《画杨桃》说课稿 《画杨桃》是小学语文人教版第六册第二组的一篇精读课文。下面是我整理的《画杨桃》说课稿范文，欢迎大家参考。课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，“我”根据自己的看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，启发我知道同一事物从不同角度看...
答：下面是我收集整理的《画杨桃》说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《画杨桃》说课稿1 一、说教材与学情 教材分析:《画杨桃》这篇课文是人教版三年级下册第三组课文中的一篇精读课文。课文主要讲图画课上,老师让我们画杨桃,“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学觉得好笑。老师却通过这...
答：(二)初读课文，整体感知 学生自由朗读课文，理解课文大意，弄清楚全文讲了一件什么事情。(引导：从人物、地点、事件几个方面进行概括)(明确：主人公“我”在一节绘画课上，将杨桃画成了五角星，同学们嘲笑了“我”画的杨桃，而老师通过请同学们坐到我的座位上观察杨桃使大家理解...
答：这两个自然段起到首尾呼应的作用。第一自然段：我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”最后一自然段：这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。
网友评论：
辕修17588832930：
人教版小学语文课文《杨桃》原文 -
33079梅倪
：[答案] 我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.” 有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画.我的座位在前排靠边的地方.讲桌...
辕修17588832930：
画杨桃原文急1!11 -
33079梅倪
：[答案] 我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.”有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画.我的座位在前排靠...
辕修17588832930：
有一副画,是一个小学生在上美术课,老师在旁边看.这是几年级的课文?叫什么名字? -
33079梅倪
：[答案] 是《画杨桃》~大概内容是把杨桃画成了五角星,是因为角度不同~ -九年义务教育六年制小学教科书 语文第5册(人教版)11课 我读小学四年纪的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什...
辕修17588832930：
11画杨桃课文想对嘲笑我的人说 -
33079梅倪
： 想说的话: 同学们,看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
辕修17588832930：
三年级下册语文画杨桃课文 -
33079梅倪
： 《画杨桃》主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
辕修17588832930：
小学三年级课文画杨桃第一十八,十九自然段内容 -
33079梅倪
： 十八段和十九段也就是课文的最后两段.内容如下:老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉.但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星.因此,当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的.我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样.”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似.他们的教诲使我一生受用.
辕修17588832930：
画着一个女的旁边还有桑叶的课文叫什么 -
33079梅倪
： 是《画杨桃》~大概内容是把杨桃画成了五角星,是因为角度不同~-九年义务教育六年制小学教科书 语文第5册(人教版)11课我读小学四年纪的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.”有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,要同学们画.我的座位在前排靠边的地方.讲桌上那两个杨桃的一端正对着我.我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西.
辕修17588832930：
三年级下册语文11课《画杨桃》一共有几个自然段 -
33079梅倪
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辕修17588832930：
画杨桃这篇课文讲了一件什么事 -
33079梅倪
： 主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情.“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑.老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论.
辕修17588832930：
画杨桃课文第一自然段和最后一自然段在结构上有什么关系? -
33079梅倪
： 第一段和最后一段结构上首尾呼应.两段指出老师讲的话与父亲讲的话很是相似.第一段:我读小学四年级的时候,父亲开始教我画画.他对我要求很严,经常叮嘱我:“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样.” 最后一段:这位老师的话同我父亲讲的是那么相似.他们的教诲使我一生受用.
