自主对羞怯主动对内疚

  • 埃里克森认为,主动感对内疚感所形成的人格品质是()。
    答:本题考查埃里克森的社会化发展理论。埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生,整个发展过程可以划分为八个阶段,分别为婴儿期、儿童早期、学前期、学龄期、青年期、成年早期、成年中期和成年晚期。其中,学前期(3-6、7岁)需要解决的冲突是主动对内疚,形成的人格品质是目的品质。C项正确。A项:信任对不...
  • 埃里克森关于人格发展的八个阶段是什么?
    答:2. 自主对羞怯、怀疑(一或一岁半至三或四岁):儿童在这个阶段通过独立行动和探索来获得自主感,同时克服羞怯和疑虑,体验意志的实现。他们开始扩展自己的活动范围,不再满足于狭小的空间,而是渴望探索新环境。3. 主动对内疚(三四岁至五六岁):学前期或游戏期的儿童追求主动感,并通过行动来表达自己...
  • 埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄阶段是...
    答:【答案】:B 儿童3~6岁处在主动对内疚阶段,主动对内疚是自主对羞怯的进一步发展,主动意味着向前的运动,揭露新东西的倾向。这时期是儿童的游戏期,游戏在解决各种矛盾中体现出自我治疗和自我教育的作用,儿童在独自扮演角色或共同游戏中表现出内心的矛盾,其冲突就得到缓和,并且借此可以解决先前遗留下的...
  • Erikson的人格发展理论中,儿童早期的自主感和学前期的主动感有什么区别...
    答:如果父母在安全的范围内给孩子一 定的自由,鼓励他做力所能及的事,就能使孩子获得自主感。反之,如果父母对儿童限制过多、指责或惩罚,便会使儿童产生对自身能力的怀疑与羞怯感。2.学前期(三岁至六七岁):主动感对内疚感。该阶段儿童的发展任务是培养主动感,体验目的的实现。儿童的活动范围逐渐超出...
  • 埃里克森的心理社会发展阶段理论中,人格发展的前五个阶段及其任务是什么...
    答:二、自主对羞怯与怀疑(18个月到3岁)这个时期的孩子身体上会走路了,享受支配自己身体的过程。心理上也愿意自己帮自己做事。若能得到父母鼓励,则会产生自主感。但有时孩子会掌握不好分寸,父母就会限制、溺爱或包办代替,使儿童羞怯并且不能很好的发展自己的能力,对自身能力产生怀疑。三、主动感对内疚...
  • 如何看待人生八个阶段的观点
    答:2. 自主性对羞怯和疑虑:此阶段发生在出生第一年后至第三年,与弗洛伊德心理性欲发展阶段的肛门阶段相对应。孩子们在这个阶段学习自主,面临的危机是自主性的发展。3. 主动性对内疚:这个阶段大约在第四年至第六年,与弗洛伊德的心理性欲阶段的男性生殖器崇拜阶段相吻合。孩子们在这个时期开始表现出探索...
  • 埃里克森认为幼儿在三至六七岁之间处于人生发展的阶段是( )_百度知...
    答:【答案】:A 选A。埃里克森把发展看作是一个经过一系列阶段的过程,每一阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。信任对怀疑(0至1.5岁)、自主对羞怯(1.5至3岁)、主动感对内疚感(3至6、7岁)等。
  • 根据人格发展阶段论,6~11岁的发展任务是培养( )。
    答:这五个阶段包括:(1)婴儿期(0~1.5岁):基本的信任感对基本的不信任感;(2)儿童早期(1.5~3岁):自主感对羞怯与怀疑;(3)学前期(3~6、7岁):主动感对内疚感;(4)学龄期(6、7~12岁):勤奋感对自卑感;(5)青年期(12~18岁):同一性对角色混乱。
  • 人成长过程中不同阶段的心理状况?
    答:1、 信任对不信任(出生——一岁)如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成希望的美德。如果危机没有得到成功地解决,就会形成惧怕。2、 自主对羞怯和疑虑(一岁一三岁)如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成自我控制和意志力的美德。如果危机不能成功地解决,就会形成自我疑虑。3,主动对内疚(...
  • 简述埃里克森的人格发展阶段论。
    答:第二阶段:2—3岁是儿童早期。这一时期的人格冲突是自主感对羞怯与怀疑,该阶段的目的是培养自主感,克服羞怯与怀疑。第三阶段:4—5岁是学前期。这一时期的人格冲突是主动感对内疚感,该阶段的目的是培养主动感,克服内疚感。第四阶段:6—11岁是学龄期。这一时期的人格冲突是勤奋感对自卑感,该阶段...

  • 网友评论:

    和澜18477339974: 我国心理学家将个体心理发展分为哪八个阶段 -
    23404澹寒 : 1、婴儿期(0~1.5岁):基本信任和不信任的心理冲突; 2、儿童期(1.5~3岁):自主与害羞和怀疑的冲突; 3、学龄初期(3~5岁):主动对内疚的冲突; 4、学龄期(6~12岁):勤奋对自卑的冲突; 5、青春期(12~18岁):自我同一性和...

    和澜18477339974: 人成长过程中不同阶段的心理状况? -
    23404澹寒 : 1、 信任对不信任(出生——一岁) 如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成希望的美德. 如果危机没有得到成功地解决,就会形成惧怕. 2、 自主对羞怯和疑虑(一岁一三岁) 如果这一阶段的危机成功地得到解决,就会形成自我...

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    23404澹寒 :[答案] (一)人的身心发展具有顺序性 人的身心发展是一个有顺序的、持续不断的发展过程.在生理方面,身体的发展是先头部后... 自主对羞怯(一岁半至三岁);主动对内疚(三岁至五六岁);勤奋对自卑(六岁至青春期);同一性对角色分离(十一二...

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    23404澹寒 : 埃里克森的八个人格发展理论: 1、0岁至1岁,基本信任,基本不信任,内心良好感受,信任自己和他人,乐观,不良情绪,不信任自己和他人,悲观主义. 2、1至3岁,自我满足的羞耻和怀疑,将训练,自我训练,可以做出决定,积极和严格...

    和澜18477339974: 埃里克森认为学前阶段儿童的心理发展要经历三对主要矛盾是?
    23404澹寒 : 信任对不信任,自主对羞愧,主动对内疚

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