8以内的加法教案
答：作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我为大家整理的《8的组成》幼儿园大班数学教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《8的组成》幼儿园大班数学教案1 教学目标: 1、知识目标:让学生在摆学具的过程中感受并...
答：教具、学具准备：1、 课本第56页的情景图的课件。2、学具一盒。教学过程：一、 复习准备。1、 口算。2+2= 1+2= 6-5= 7-3= 2+3= 3+4= 5-5= 5+0= 0-0= 7-1= 7-6= 0+4= 2、 数的组成训练。二、 新课引入 1、 教师谈话。前面我们已经学习了7以内的加减法，今天继续学习8、...
答：2、能看实物、图片或情景,初步学会仿编9以内的加减法应用题。 3、能够用不同的方法解答9以内的加减法应用题。 活动准备: 1、图卡:红花,黄花,加法算式卡片。 2、教学挂图一张。 3、各种实物若干。 活动过程: 一、准备活动:拍手游戏老师说:"小朋友,告诉我,8可以分成2和几。"生答:"8可以分成2和6。"接着问...
答：教学过程 一、复习旧知 1、口算。 9十5= 9十3= 8十5= 7十6= 6十7= 8十4= 6十9= 7十8= 8十7= 8十9= 2、让学生口算并说思考过程。 师:同学们用了不同方法进行计算。这节课,我们继续用这些方法学习5、4、3、2加几的20以内的进位加法。(板书:5、4、3、2加几) 二、探究新知 1、出示5十...
答：加法 一共有多少只小猴子? 5+3=8 1、ooooo ooo 加2、用小棒 号3、分成法 ……… 一共有几只小鸟? 一共有几个小朋友? 大班数学活动《10以内加法》教案 篇4 目标: 1、复习10以内的加减,能准确迅速地进行运算。 2、让幼儿在游戏中体验数学活动带来的乐趣,培养幼儿良好的游戏秩序。 准备: 小猫家、小...
答：8、幼儿自己继续进行练习,直至不愿继续为止,收好教具与工作毯。四、幼儿自由工作、教师指导。活动延伸 ：请幼儿相互配合进行出题做题。活动反思：计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高幼儿的计算能力也不是一朝一夕的事，需要教师、家长和孩子的共同努力才有可能见到好的成效。20以内的加法大班教案2 ...
答：《100以内的加法和减法(一)》这一课程主要是让学生基本掌握100以内数的加减法基础,老师要让在具体情境中计算,引导学生独立思考。下面是由我精心为大家整理的“一年级下册数学《100以内的加法和减法(一)》教案”,更多优秀的文章尽在,欢迎大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助! 一年级下册数学《100以内的加法和减...
答：掌握8、9的组成是进行8、9的加减运算的基础。 无 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第53～55页的内容及习题。 【教学目标】 1.让学生会读、数、写数字8、9,知道9以内的顺序,会比较他们的大小。 2.培养数感,体验数学与日常生活的...
答：(四)提供不同层次的材料,引导幼儿进一步用口述的方法编8以内的加法应用题。 1介绍游戏材料及要求。 2幼儿分组活动。 五、:引导幼儿各自找客人人老师口述应用题活动自由结结。 活动反思: 在以后的数学教学活动中,我要多采用游戏的形式,因为幼儿对游戏是最感兴趣的,最能吸引他们,游戏的形式可以使幼儿对数学活动更感...
网友评论：
赫矩19729588658：
幼儿园8的加法的教案 -
30291鲍萍
： 学习8的加法 活动目标: 1、学习按所出物品列算式,进一步理解加号、等号的含义. 2、体验共同游戏的愉悦. 活动准备: 1、教具:实物卡、看图列算式卡 2、学具:看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等 活动过程:一...
赫矩19729588658：
幼儿园数学教案1到100的加减法 -
30291鲍萍
： 活动课题:8的加法 活动目标:1、通过演示教具,教师与幼儿的活动,进行口头加法练习,理解8的加法 的意义. 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性. 3、理解8的加法的互换、互不规律. 教学重点:让幼儿加强练习8的加法运算的...
赫矩19729588658：
一年级上册8的加法与相应的减法优质课教案教具怎么准备 -
30291鲍萍
：[答案] 教具可以准备: 多媒体 磁铁小黑板、方块图、圆形图、小方块、小黑板、小方块等.
赫矩19729588658：
蒙氏数学《8、9的加法》教案怎么写 -
30291鲍萍
： 教学目标 1、通过观察操作,使学生感受加减法之间的联系,会计算8、9的加减法. 2、通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力. 3、培养学生的合作意识、探索意识、评价意识和创新精神. 教学重点:会正确计算有关8、9的加减法. 教学难点:通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力. 教具、学具准备
赫矩19729588658：
加法一年级数学上整册教案设计
30291鲍萍
： 抓住课堂.数学学习重在平日功夫,不适于突击复习.下面是小偏整理的加法一年级数学上整册教案设计,感谢您的每一次阅读.加法一年级数学上整册教案设计教学内容...
赫矩19729588658：
6 - 8的加减法教案 -
30291鲍萍
： 我上的是《8的减法》,采用多媒体教学,让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式,让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算,并由幼儿自由创编8的减法数学问题. 活动目标 1、通过看图列算式,学习8的加减法.2 . 整体去掉部...
赫矩19729588658：
一年级数学6 - 10的认识与加减法复习课教案怎么写 -
30291鲍萍
： 教学目标 知识与技能:通过复习,加深对10以内数的认识,能够熟练地计算10以内的加、减法. 过程与方法:充分联系学生生活加深对数感的培养. 让学生经历系统整理数学知识的过程,形成自己的数学认知结构. 情感、态度与价值观:通过...
赫矩19729588658：
怎样进行8和9的口算的教学设计 -
30291鲍萍
： 教学目标 1、知识与技能:掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法,并能正确地进行相应的口算. 2、过程与方法:让学生经历观察、交流、自主探究,实践操作等活动,在根据一幅图写出四道算式并算出得数的探索过程中,...
赫矩19729588658：
5到10以内的加法算式 -
30291鲍萍
： 6+7=137+8=158+9=17
赫矩19729588658：
幼儿园大班关于8+几进位加发的计算方法 -
30291鲍萍
： 活动目标:1、根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解.2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律.活动重点:根据图中物体的不同点来列出算式,巩固对加法含义的理解.活动难点:懂得交换加号前后两数位置得...
