咬文嚼字每一段的论点
答：《咬文嚼字》第一、二两段从实例入手，引入论题→第三、四、五段以静为例（《史记》李广射虎）与动态例（贾岛苦吟）初步论证中心论点→第六、七段以正面例（东坡诗句等）与反面例（“套板反应”现象），说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点→最后一段，水到渠成，加以总结。文章在第3段提出了文章的...
答：其中心论点是在文学写作中，必须谨严精炼，在文字上狠下功夫。《咬文嚼字》是朱光潜的一篇随笔短文，作者从两个方面来论述这一中心论点。第一，斟酌文字与表达思想感情的关系；第二，无论是阅读还是写作，字的难处在意义的确定与控制。在阅读方面，作者强调读者应该认真推敲作品中的每一个字，理解其含义，...
答：第一、二两段从实例入手，引入论题→第三、四、五段以静为例（《史记》李广射虎）与动态例（贾岛苦吟）初步论证中心论点→第六、七段以正面例（东坡诗句等）与反面例（“套板反应”现象），说明咬文嚼字之难，进一步论证中心论点→最后一段，水到渠成，加以总结。“无论阅读或写作，我们必须有一字不...
答：具体是要看说的是哪一段了，如果是这一段的话。如下:阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。
答：中心论点：在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。作者是从2个方面论述这一中心论点。第一、斟酌文字与表达思想感情的关系。第二、无论是阅读还是写作，字的难处在意义的确定与控制。这篇课文是随笔，作者以漫谈的方式，似与读者促膝谈心，娓娓道来，字字句句沁入读者心田。作者不以...
答：可以使诗的意旨丰富蕴藉。第7段指出联想意义也最易误用而生流弊，形成“套板反应”。 第三部分（第8段），全文小结。指出读者应从文章所阐明的咬文嚼字的道理中，领略运用文字所应有的谨严精神，养成创作和欣赏都必须潜心琢磨的好习惯。 文章告诉我们，“逐渐达到艺术的完美”，这是“...
答：1、先讲斟酌文字与表达思想感想的关系。指出“文学借文字表达思想感情”，“没有一句话换一个说法而意味仍完全不变的”，例如《史记》中李广射虎；“文字的推敲其实是思想感情的推敲”，并不仅仅是为了语句的通畅或漂亮，例如韩愈贾岛关于推敲的故事。2、再阐述文字的直指意义与联想意义的关系、文字的习惯...
答：中心论点：“但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严”。
答：文学，无论是阅读或写作，必须有一字不肯放松的谨严。《咬文嚼字》的中心论点就是文学，无论阅读或写作必须有一字不肯放松的谨严，要通过斟酌文字与表达思想感情的关系、字的难处在意义的确定与控制这些方面进行论述中心论点。《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文，这篇短文主要是作者告诉人们，无论阅读还是...
答：咬文嚼字的中心论点是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。作者从两个方面来论述这一中心论点。第一，斟酌文字与表达思想感情的关系；第二，无论是阅读还是写作，字的难处在意义的确定与控制。《咬文嚼字》是朱光潜写的一篇随笔短文。他告诉人们无论阅读或写作，都要有咬文嚼字的精神，...
网友评论：
黄雅15751488672：
《咬文嚼字》的中心论点是什么?作者是从哪几个方面论述这一中心论点的? -
19971沈霄
：[答案] 本文是一篇文学专论.文章从文学阅读和写作两方面论述了“咬文嚼字”的意义,提倡文学运用中“一字不肯放松”的谨严精神.全文紧扣中心论点,以例证法为主,旁征博引,从多个方面作了深入绵密的阐发. 本人结构严密,善用古文诗句,照应上下...
黄雅15751488672：
《咬文嚼字》的基本观点,用原文回答.急 急 急 . -
19971沈霄
：[答案] 文嚼字,《辞源》(1979年修订本)的注释是:“指词句上的推敲.”接下来又说“后转指掉文,形容冬烘迂腐.”且援引《司马相如题桥记》中“如今那街市上常人,粗读几句书,咬文嚼字,人叫他做半瓶醋”为书证.这街市常人,粗...
黄雅15751488672：
朱光潜的《咬文嚼字》的中心论点是什么 -
19971沈霄
： 三个方面:斟酌文字与表达思想感情的关系,阐述文字的直指意义与联想意义的关系,文字的习惯性与创造性的关系.主要采用归纳法,承上启下!
黄雅15751488672：
咬文嚼字中表达中心论点的例子 -
19971沈霄
： 《咬文嚼字》第一、二两段从实例入手,引入论题→第三、四、五段以静为例(《史记》李广射虎)与动态例(贾岛苦吟)初步论证中心论点→第六、七段以正面例(东坡诗句等)与反面例(“套板反应”现象),说明咬文嚼字之难,进一步论证中心论点→最后一段,水到渠成,加以总结. 文章在第3段提出了文章的中心论点.文章3、4两段可以看成一个句群,共有7句话,第①句承前文揭示中心论点,第②句岔开,稍带一笔说到“咬文嚼字”的另一面,因非作者主攻方向,一句便打住,第③句又承第①句稍微展开,第④句承①③句说明原因,第⑤句进一步阐说,第⑥句和第⑦句运用事例从反面证明.句句写来,严谨缜密,无懈可击,可见作为桐城派有深厚古文根底的朱先生文章的雅洁谨严.
黄雅15751488672：
《咬文嚼字》的中心论点是什么 -
19971沈霄
： 中心论点:“但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严”.
黄雅15751488672：
高二课文咬文嚼字三部分主要内容 -
19971沈霄
： 第一部分(第1~5段):用三个例子说明咬文嚼字之所以重要,是因为文字的微小改动与调整都影响到思想感情的表达,也就是说,咬文嚼字并非只在字面上下功夫,其效果也不容小视.首先是以郭沫若对自己的两部作品所做的两处修改为例....
黄雅15751488672：
怎样理解朱光潜的咬文嚼字 -
19971沈霄
： 第一、二两段从实例入手,引入论题→第三、四、五段以静为例(《史记》李广射虎)与动态例(贾岛苦吟)初步论证中心论点→第六、七段以正面例(东坡诗句等)与反面例(“套板反应”现象),说明咬文嚼字之难,进一步论证中心论点→最后一段,水到渠成,加以总结. “无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严.”“在文字上推敲,骨子里实在是在思想感情上'推敲'.”“文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想感情和语言的精练与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美.”
