与朱元思书优秀教案
答：(吴均《与朱元思书》) 海阔凭鱼跃,天空任鸟飞。(从唐僧玄览诗中化出的名句,见初中课文《鸟飞鱼跃的联想》)但诗人眼中之景,意象密集,组合有序,或远或近,或高或低,有分有总。并从数量(万、百)、范围(遍、漫),色彩浓度(尽染、碧透),运动力度(争、击、竞)等方面突出景物特征。 明确:呈现在我们面前的是一...
答：以下是我为您整理的初中语文优秀教案范文,供您参考,更多详细内容请点击教案查看。 篇一:《岳阳楼记》...6、“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是: 7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是: 8、作者
答：一、重点篇目有:七上10 《论语》十则(背诵)七下20 口技(熟读)八上21 桃花源记 (背诵)22 陋室铭、爱莲说(背诵并默写)26 三峡(背诵)27 记承天寺夜游(背诵并默写)八下21 与朱元思书(背诵)23 马说(背诵)24 送东阳马生序(节选)(背诵)26 小石潭记(背诵)27 岳阳楼记(背诵)28 醉翁亭记(背诵)29 满井游...
答：作为一名教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是我收集整理的《...六、我思我问 1、我喜欢看什么书? 2、我平时看过什么书? 3、我看书时动笔作批注、写读书笔记吗? 4、对于图画阅读与文本阅读,我喜欢哪一个? 5、我...
答：1体裁解说:“书”是古代的一种文体,就是“书信”的意思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书”等,例如《答司马谏议书》(王安石)、《与朱元思书》(吴均)、《上枢密韩太尉书》(苏辙)等等。 2写作背景:《报任安书》是司马迁给...
答：平淡，是一种享受。吴钧在与朱元思书中，早已告诉了我们。他是一个享受平淡之人，在富春江中从流飘荡、任意东西。因为他平息热衷功名利禄之心，放弃经纶事务之任，他过得平淡、潇洒，一种快乐和喜悦溢于言表。平淡，是一种享受。欧阳修虽遭贬谪，但却在平淡的生活中与滁民同乐，没有悲叹，没有灰心...
答：求看,这样安排既是对已学过的写景散文(如《与朱元思书》《小石潭记》《三峡》)的小结,又是对即将要学习的《醉翁亭记》的引领,具有承上启下的作用;同时它又具有独特的个性魅力,这是它脍炙人口的原因之一,因而要求我们在教学中能突出本文的个性特点。 教学设想: 努力构架立体式的课堂。从对文本的解读上,着眼...
答：下面是我为大家整理的人教版七年级下册历史《万千气象的宋代社会风貌》教案,欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案栏目。 人教版七年级下册历史《万千气象的宋代社会风貌》教案 【教学目标】: 一、通过衣、食、住、行、娱乐和传统节日等方面了解宋朝社会生活的概貌。 二、通过了解宋代社会生活的风貌来分析当时的时代特色...
答：1、体裁解说:“书”是古代的一种文体,就是“书信”的意思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,信题多为“报……书”“答……书”“与……书”“上……书”“寄……书”等,例如《答司马谏议书》(王安石)、《与朱元思书》(吴均)、《上枢密韩太尉书》(苏辙)等等。 2、写作背景:《报任安书》是司马...
答：3.课外阅读吴均的《与朱元思书》、苏轼的《记承天寺夜游》等写景优美的文言文,试与本文写景进行比较。 4.课外收集有关三峡的资料,展开一场有关保护三峡景观的讨论,题目可设计为: (1)是保护三峡的自然风光,还是不断地开发和利用三峡的水资源? (2)在环境日益恶化的今天,如何保持和延续三峡独特的魅力? 【教学...
网友评论：
易羽15727704621：
人教版八年级语文《与朱元思书》课文及教案
7176聂呼
： 《与朱元思书》课文原文:风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍....
易羽15727704621：
古文与朱元思书重点词的解释!!! -
7176聂呼
： 《古文二则》《与朱元思书》《诗词六首》 石家庄经济技术开发区中学 温梅开 【课堂点击】 《与朱元思书》全文赏析 《与朱元思书》文主要写作者从富阳到桐庐一百多里的富春江的观感,它将本人的身心感受寄予景物描写中,简洁明快,清新...
易羽15727704621：
《三峡》和《与朱元思书》的对比 -
7176聂呼
： 【相同】 1、都运用了描写的表达方式,突出描写了山水的景 色,表现作者对大自然的欣赏和热爱之情. 2、写水都提到了水大浪急. 3、都侧重写山,突出了山势高峻.其中也都提到了密林...
易羽15727704621：
与朱元思书中表达了作者怎样的志趣和情怀
7176聂呼
： 《与朱元思书》是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信.本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途所见,描绘了这一段的山光水色,它创造了一种清新自然的意境,使人读后悠然神往,仿佛也亲自领略了其间的山水之美;同时也表现出他沉湎于山水的生活情趣.是一篇有名的山水游记,千百年来广为人赞.
易羽15727704621：
课内文言文阅读(8分)与朱元思书 吴均风烟俱净,天山共色?
7176聂呼
： 试题答案:小题1:飞奔的马 至 树木的枝干小题1:极力追求名利的人看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心.治理政务的人,看到这些幽美的山谷就流连忘返.小题1:从“水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.”可见水的清澈,湍急.
易羽15727704621：
《与朱元思书》
7176聂呼
： 与朱元思书》-与朱元思书译文 风尘烟霭全部散尽,天空与山峰显露出同样清澄的颜色.让船随着江流飘浮荡漾,任凭它或东或西.从富阳到桐庐,一百来里水路,奇峭的山峰奇异的流水,天下独一无二.江水全都呈现出一片青苍之色,千丈深...
易羽15727704621：
与朱元思书的重点知识 -
7176聂呼
： 原文:风烟俱净,天山共色.从流飘荡,任意东西.自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝.水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸(现行新教材中用的是“嶂”)高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩...
易羽15727704621：
与朱元思书 -
7176聂呼
： 主旨:全文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友人的规劝.含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣.全文概括解释:江面上的风停了,烟雾都消散尽,天空和群山呈现出一样的颜...
易羽15727704621：
《与朱元思书》吴均1.这篇文章从文体上看,应是一篇 - ,介绍
7176聂呼
： 《与朱元思书》是梁朝的吴均写的一篇写景小品文.“书”即书信,这篇短文是他写给朋友朱元思的一封信.这封书信几乎通篇都是写景,写了富春江上秋天美丽的景色,...
易羽15727704621：
与朱元思书,导游词 -
7176聂呼
： 游客朋友们:大家好!欢迎您来到富春江风景区,下面我将引领您浏览富春江沿岸的山山水水,让您饱览天下闻名的富春江美丽风光.大家看一看,富春江风景区两岸山色青翠秀丽,江水清澈碧绿,而在山水之间还分布着许多的名胜古迹....
