双生子爬梯实验的自变量
答：因此，双生子爬梯实验的自变量是双生子的成长环境。
答：18、被誉为教育史上第一部规范形态的教育学著作《普通教育学》的作者是赫尔巴特 。19、格赛尔双生子爬梯实验说明了 成熟 对个体身心发展的意义。20、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是 个体主观能动性 。21、社会性 是人的教育活动与动物的所谓“教育” 活动的本质区别。22、我国最早的专科...
答：A选择性繁殖实验B双生子爬梯实验C视觉悬崖实验D恒河猴依恋实验 22.婴儿大约在5周左右,能区分人和其它刺激,对人的声音和面孔有特别的反应,并报以微笑。这种微笑是() A无意义微笑B内源性微笑C无选择的社会性微笑D有选择的社会性微笑 23.下列选项中,不属于初中生反抗心理原因的是:() A自我意识高涨B独立意识增强...
网友评论：
魏炊13723807421：
格塞尔双生子爬楼梯实验是什么样的一个实验 -
57306糜蚁
： 美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:让一对同卵双胞胎练习爬楼梯.其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第46周开始练习,每天练习10分钟.另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练.两个孩子都练习到他们满54周的时候,T练了8周,C只练了2周.
魏炊13723807421：
从双生子爬楼梯的实验中得到什么启示 -
57306糜蚁
： 从双生子爬楼梯的实验中得到的启示:1. 任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象,都存在一个“最佳教育期”.孩子在52周左右,学习爬楼梯的效果最佳,能够用最短的时间达成最佳的训练效果. 2. 教育要尊重孩子的实际水平,在孩...
魏炊13723807421：
双生子爬梯实验说明了什么,应该选哪个啊? 美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?( ) -
57306糜蚁
：[选项] A. 遗传 B. 成熟 C. 环境 D. 个体主观能动性
魏炊13723807421：
提出成熟势力说的美国心理学家是谁 -
57306糜蚁
： 格塞尔的主要观点是所谓“成熟势力说”.他认为支配儿童心理发展的因素有二:成熟和学习.他更着重于成熟,认为成熟与内环境有关,而学习则与外环境有关.儿童心理发展是儿童行为或心理型式在环境影响下按一定顺序出现的过程.这个...
魏炊13723807421：
格赛尔双生子爬梯实验是生理成熟还是心理成熟 -
57306糜蚁
： 格赛尔和他的双生子爬梯试验 主要是心理在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的.这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双...
