声音的产生与传播实验照片
答：声音的产生与传播 声音是由振动产生的。当你说话时，就引起空气振动，振动传播出去，只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音。声音能够在固体、液体中传播，也可以通过空气或其他气体传播。随着声音的传播，空气中的分子被挤压在一起，接着被分开，然后又被挤压，再被分开，如此反复，就产生了...
答：是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出：真空不能传声．故答案为：（1）乒乓球弹跳起来；发声的物体在振动；将音叉的振动放大；（2）在桌面上撒一些纸屑；（3）空气；（4）铃声越来越小；真空不能传声．
答：声音是由物体的振动产生的，物体振动时会使周围的介质（如空气、水、固体等）也跟着振动，这种振动以波的形式向外传播，称为声波。1、实验一 在鼓面上撒一些细沙或纸屑，用鼓槌敲击鼓面，观察鼓面和细沙或纸屑的变化。可以发现，鼓面在发声时会不断地左右振动，细沙或纸屑也会随之跳动；鼓面停止振动...
答：1、知识与技能 ①知道声音能传向四面八方，声音在气体、固体、液体中都能传播。②理解声音是以声波的形式传播的。2、过程与方法 ①通过观察和实验等通过学习活动，使学生知道声音的传播方向和声音能在气体、固体、液体中传播。②了解声音是以声波的形式传播的实验及推理方法．3、情感、态度和价值观。通...
答：声音的产生与传播 声音是由振动产生的。当你说话时，就引起空气振动，振动传播出去，只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音。声音能够在固体、液体中传播，也可以通过空气或其他气体传播。随着声音的传播，空气中的分子被挤压在一起，接着被分开，然后又被挤压，再被分开，如此反复，就产生了...
答：声音的产生是由于振动产生的气体波，它可以是机械振动，也可以是电磁振动。声音是一种物理现象它是由振动产生的气体波可以被人听到。声音传播的条件及证明液体能够传播声音的实验 一、传播条件 声音是通过介质传播的。气体，液体，固体都可以充当介质。如果在真空中，即使有物体振动，也没办法将这种振动的...
答：A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质．不符合题意．B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系．不符合题意．C、发声的音叉接触水面，水花四溅，说明物体发声时振动．符合题意．D、用力敲打鼓面，纸屑...
答：实验结论与解释：声音是由震动所产生的。声音的传播介质会改变声音效果、大小。钢尺不震动则不会发出声音，但轻轻敲打使其震动则产生声音。皮筋同理。而音叉在没接触水面的情况下使水面震动了，则说明声音是一种能量，由震动所产生的能量，并且会通过空气传播。交流与思考：声音的本质是震动所产生的能量。
答：1、发声体在振动 2、空气可以传声 3、声音具有能量
答：(1)声音可以在空气中传播：将音乐贺卡用塑料纸包好(防止被水弄湿而损坏)后用细线吊在饮料瓶的中央，盖上瓶盖，接通电路，可以听到音乐声;在瓶子中放上少量开水，轻轻振荡后迅速将瓶盖盖起来，可以发现声音减小了，说明声音不能在没有空气的空间中传播。(2)声音可以在水中传播：在上面的实验中，将音乐...
网友评论：
井狠13957495643：
如图所示是我们做过的有关声的小实验,其中:图______说明声音是由物体的振动产生的;图______说明空气可以传播声音:图______说明真空不能传声. -
31035柯思
：[答案] A图中敲击右面的音叉,左面的音叉会发出声音,与之接触的小球也会被弹开,说明空气可以传播声音; B图中抽出玻璃钟罩内的空气,听不到钟表的声音,说明真空不能传声; C图扬声器发出声音,上面的纸屑振动,说明声音是由物体的振动产生...
井狠13957495643：
第二章 第一节 声音的产生与传播1、观察图2.1 - 1四幅图回答:第一幅图中优美的琴声是琴弦________ - 发出的;动人的歌声是声带________ - 发出的;第二... -
31035柯思
：[答案] 1、振动、振动、振动、振动、振动、振动、翅膀、振动、振动、振动、声源. 2、振动、锣面.
井狠13957495643：
小丽同学利用如图所示完全相同的两个音叉进行实验,并将系在细线上的轻质小球靠近音叉来探究“声音的产生与传播”.实验中通过观察小球是否被弹开来显... -
31035柯思
：[答案](1)一切发声的物体都在振动.音叉发声时的振动不容易直接观察,但靠近音叉的小球被音叉弹开,我们能够直观看到,从而说明音叉发声时处于振动状态; (2)轻质小球可以将音叉的振动放大,便于直接观察; (3)实验过程中将音叉的振动转化...
井狠13957495643：
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:(1)如图甲所示,用正在发声的音叉接触水面,可以观察到___,它说明了___.(2)如图... -
31035柯思
：[答案](1)声音是由物体振动产生的,而敲击音叉时,音叉的振动不易观察,因此用音叉接触水面,通过溅起的水花来放大振动效果,运用了放大法; (2)桌子是较大的物体,发声振动不易观察,可转换成桌面上小纸屑的振动,所以可在桌子上放一些小纸...
井狠13957495643：
小丽同学“探究声音的产生”的实验装置如图甲所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.(1)当小丽用锤敲击音叉的时候,既听到音叉发出的声音,又观察到... -
31035柯思
：[答案] (1)通过实验发现,用小锤敲击音叉的时候,音叉发出声音的同时,乒乓球会被弹起一定的角度,说明声音是由于物体的振动产生的; (2)物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以将微小振动放大,通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动,被...
井狠13957495643：
某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验.他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫塑料小球放好,当他按照乙图方式用小锤敲击... -
31035柯思
：[答案] 答:因为音叉的振动引起周围空气的振动,空气的振动又引起左边音叉的振动,音叉振动使小球弹起.
井狠13957495643：
声音的产生 的实验报告 -
31035柯思
： 声音的产生与传播 声音是由振动产生的.当你说话时,就引起空气振动,振动传播出去,只要某人的耳朵接收到了这种振动他就会听到你的声音.声音能够在固体、液体中传播,也可以通过空气或其他气体传播.随着声音的传播,空气中的分子...
井狠13957495643：
某同学在研究声音是怎样传播的问题时做了如图所示的实验.他首先按甲图方式将两个完全一样的音叉以及泡沫 -
31035柯思
： (1)当用小锤敲击右边音叉时,悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球会被弹起;这是由于右边音叉的振动,在空气中会引起周围空气的振动,空气的振动引起左边音叉振动,通过小球把振动放大,从而我们可以看到左边的音叉也在振动;从这个实验我们可以知道声音能在空气中传播. (2)当把甲图中右边的音叉去掉,用小锤敲击音叉时,我们可以看到小球在不断的被弹起,从而证明了声音是由振动产生的. 故答案为:(1)悬挂在左边音叉旁边的泡沫塑料小球被弹起;(2)声音可以在空气中传播;(3)放大振动;(4)声音是由振动产生的.
井狠13957495643：
1.我们在探究声音的产生和传播是,有这样一个实验:敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起,这充分验证了:1.————... -
31035柯思
：[答案] 1.1声音是由于物体震动产生的 1.2两个物体的固有频率相同时,一个震动、发出声音,会带动另一个震动、发出声音,也就是我们所说的共振现象 2.说明声音的高低是由震动频率决定的,录音机播放速度快,导致声音频率增大,所以声调就会变高 ...
井狠13957495643：
【探究名称】探究“声音的产生和传播”(1)探究声音是如何产生的【设计并进行实验】小红:用小锤轻击音叉,然后立刻将音叉接触水面,可以看到水花四溅... -
31035柯思
：[答案] (1)拉紧橡皮筋并拨动,可以看到橡皮筋振动;大声说话时触摸喉咙,手感觉发麻;拨动钢板尺发声时,发现尺在振动;…经过归纳总结可以得出结论:声音是由物体的振动产生的.(2)真空罩里面的空气逐渐抽出,传声的介...
