斯腾豪斯与泰勒

  • 过程模式的代表人物是谁
    答:过程模式的代表人物是斯腾豪斯。劳伦斯斯滕豪斯,英国著名的课程理论家,在教育研究和探讨课程的设计发展方面做出了卓越贡献。他在进行了大量的理论研究并吸收了英国许多课程编制的实践经验的基础上,在20世纪70年代确立了与“目标模式”相对立的新的课程开发模式——“过程模式”。斯滕豪斯在从事“过程模式”...
  • 斯腾豪斯提出的课程开发模式是
    答:过程模式。过程模式是由英国著名课程论专家斯腾豪斯系统确立起来的,斯腾豪斯对过程模式的建构是从对“泰勒原理”的批判开始的,过程模式的特征是不以事先确定好的、由认真分解目的而得出的目标系统作为课程编制的依据,而是关注整个课程(包含教学)展开过程的全然标准,使之与宽泛的目的坚持一致。斯腾豪斯是一...
  • 斯腾豪斯提出的课程开发模式是
    答:过程模式。过程模式是斯滕豪斯在对泰勒目标模式批判的根底上提出的。过程模式的特征是不以事先确定好的、由认真分解一般目的而得出的目标系统作为课程编制的依据,而是关注整个课程(包含教学)展开过程的全然标准,使之与宽泛的目的坚持一致。
  • 课程与教育论
    答:以斯腾豪斯领导制定的“人文学科课程计划”为例,该课程计划提出,教师应遵循下列五项“过程原则”:(1)教师应该与学生一起在课堂上讨论研究具有争议性的问题;(2)在处理具有争议性的问题时,教师应持中立原则,使课堂成为学生的论坛;(3)对于具有争议性的问题的探究,主要方式是讨论,而不是灌输式的讲授;(4)讨论应尊重...
  • 教资考试初中教师资格证课程设计的模式
    答:评价教育计划构成了著名的“泰勒原理”。过程模式强调课程开发关注的应是过程,而不是目的。它不预先指定目标,而是详细说明内容和过程中的各种原理,然后在教育活动、经验中,不断予以改进、修正。是斯腾豪斯在《课程研究与开发导论》中,对目标模式的课程理论进行了分析批判,提出了过程模式的课程理论。
  • 著名课程理论家泰勒被誉为教育史上的“课程评价之父”,他提出课程设计...
    答:A项:泰勒在其所著的《课程与教学的基本原理》一书里最早提出应当根据课程目标编制“合理的”课程计划,即根据事先确定的目标选择教学内容和方法,而后评估和改善教学制度,直到达到既定目标为止。但不是课程目标模式的最初根源。与题干不符,排除。B项:斯腾豪斯提出过程模式,课程开发的过程模式是通过对...
  • 教育知识点整理
    答:课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲及教科书等的系统化活动。课程设计的模式主要有 (1)目标模式,代表人物是泰勒,可概括为目标、内容、方法、评价;(2)过程模式,代表人物是斯腾豪斯,认为课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的内在价值的确认,鼓励学生探索具有教育...
  • 课程目标的几种基本取向,如何处理他们之间的关系?
    答:这类课程目标的价值取向往往强调在教育过程中的实际生成,比如学生在学习某篇文章的时候先按照文章的人物关系进行了角色扮演,更重视的是过程性经验的体验。例如杜威的“教育即生长”;斯腾豪斯的过程模式;活动过程中的制作、绘画、演奏等。重在强调“过程中”。4、表现性目标 此类目标是由美国学者艾斯纳提...
  • 00467课程与教学论2
    答:3.认为课程与教学目标实际上包括“行为”和“内容”两个方面的学者是:泰勒 4.“没有教师的发展就没有教育的发展,而且发展最好的手段不是通过明晰目的,而是通过批评实践。”正是基于这种认识,斯腾豪斯提出了一个命题,即:教师作为研究者 5.“你这门学科对那些不会成为这个领域专家的年轻人的教育有什么功用?你这门...
  • 1918年,( )的《课程》一书的出版,标志着课程作为一个独立的研究领域的诞...
    答:【答案】:C 美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书,标志着课程作为专门研究领域的诞生,这也是教育史上第一本课程理论专著。

  • 网友评论:

    泰勒GS(建议去紫荆山路西大街往西大概1000米吧 忘记什么路了 那边很多卖乐器的 可以去咨询一下)

    泰勒斯威夫特(泰勒的父亲斯科特·金斯利·斯威夫特(Scott Kingsley Swift)在美林证券成为股票经纪人,在美国宾夕法尼亚成长;母亲安德莉亚·芬莱·斯威夫特(Andrea Finlay Swift)在成为家庭主妇之前是一名共同基金的市场总监。安德莉亚在新加坡度过人生的首十年,过后她就在德克萨斯州生活。她的...)

    泰勒斯威夫特(是在You Belong With Me的MV里那副很大的眼镜吗?是她自己平时私下会戴的近视眼镜不知道牌子,只是她偶然逛街看见橱柜角落里的眼镜,觉得没人会来这副,所以她决定买下来)

    泰勒(#人类学之父。代表作《人类早期历史和文明的发展研究》,在学术上作出三大贡献: #(1)给文化下了经典性的定义。 #(2)指出文化是进化的。 #(3)方法论方面对人类学作出了重大贡献。 #一是成功地运用和发展了比较法。 #二是阐述了残存法。 #三是引入统计学方法研究文化现象的...)

    泰勒斯威夫特(神啊,你这消息哪来的。除了今年会来上海开演唱会,以前她哪里来过中国呢?)

    泰勒斯威夫特(泰勒斯威夫特的歌曲现在已经全部推出流媒体,听她的歌和下载都要收费。。。。)

    泰勒(Taylor:back to december,you belongs with me,Mean,the story of us,trouble(个人推荐back todecember因为因为那=首=歌爱上taylor的!!)Avril:sk8er boi。don‘t tell me。my happy ending。girlfriend。freak out anything but ordinary。(最新的当然是here's to nevre growing up..))

    阿黛尔和泰勒(我比较喜欢泰勒,肯定觉得泰勒更棒了。但是今年的格莱美证明了阿黛尔的实力!)

    泰勒(幸福是什么——读泰勒·本—沙哈尔的《幸福的方法》哈佛大学心理学硕士、哲学和组织行为学博士——泰勒,从理性的角度,探讨研究了一个一般人认为庸常的生命话题——幸福。我们多数人认为人这一辈子总该去做=些=事,或大或小,或多或少,不然活着会觉没意义,似乎消解了人与动物...)

    泰勒斯(#泰勒斯被誉为“哲学之父”,他认为水是万物的本原。这是突破传统的神话宇宙论而用自然物质本身来说明万物本原的第一个尝试。这是第一次以哲学的方式(而非神话的方式)表述关于本原的思想(尽管“本原”这个概念是由他的学生阿那克西曼德首先使用的)。...)

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