格塞尔双生子爬梯实验过程
答:双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中生理成熟的作用。格塞尔先让A每天进行10分钟的爬梯训练,B则不进行此种训练,6周后A爬5级梯只需26 秒,而B却需45秒。从第7周开始,格塞尔对B连续进行两周爬梯训练,结果B反而超过了A,只要10 秒钟就爬上了5级梯,格塞尔据此提出了个体发展是由成熟因素...
答:1、双生子爬梯实验结果说明在儿童心理发展过程中生理成熟作用显著。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行10分钟的爬梯实验,B则不进行此种训练。6周后,A爬5级梯只需26秒,而B却需45秒。从第7周开始,格赛尔对B连续进行两周爬...
答:双生子爬梯实验说明了成熟因素对个体发展的影响。双生子爬梯实验是由美国心理学家格塞尔做一个著名的实验,研究的是双生子(即双胞胎)在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果。双生子爬梯实验是美国心理学家格塞尔进行的一项经典心理学实验,主要研究了成熟和学习对儿童技能习得的影响;在这个实验中,格塞尔...
答:格塞尔的理论中,他认为,发展是儿童行为或心理在环境影响下的一种必然趋势。在此过程中发展更多取决于成熟,而与学习的关系则不大,学习只是促进成熟,只是为发展提供适当的时机而已。他的这些观点都源自他的双生子爬梯实验。双生子也就是双胞胎,有同卵和异卵之分,同卵双生子是由一个卵细胞分裂而成...
答:对照。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行10分钟的爬梯实验,B则不进行此种训练。6周后,A爬5级梯只需26秒,而B却需45秒。从第7周开始,格赛尔对B连续进行两周爬梯训练,结果B反而超过了A,只要10秒就爬上了5级梯。
答:格赛尔所进行的双生子爬楼梯比较实验,证明了(C)对个体的身心发展具有重要影响。A.教育 B.环境 C.生理成熟 D.家庭教育
答:谁设计了双生子爬梯实验,说明成熟对发展的影响比学习更重要( A )。A. 格塞尔 B. 华生 C. 霍尔 D. 皮亚杰 美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:被试者是一对出生46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行爬梯子训练,6周后,也就是第52周,A爬5级梯只需26秒。而在第53周...
答:【答案】:B 本题考查对影响人的身心发展的主要因素的识记情况。美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验:让一对同卵双胞胎练习爬楼梯。其中一个为实验对象(代号为T)在他出生后的第46周开始练习,每天练习10分钟。另外一个(代号为C)在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到...
答:儿童的身心发展有一定的顺序,儿童身心发展的速度不是匀速的。1、儿童的身心发展有一定的顺序:是一个按照一定顺序发展的整体过程,而不是单一方面的成熟。格塞尔认为,儿童从出生到学会爬,需要先发展抬头动作,发展坐的动作,再发展爬的动作,才是走和跑跳。这个实验表明,儿童的发展是一个有规律、有...
答:【答案】:B 本题考查的是成熟机制。美国心理学家格赛尔提出“成熟势力说”,强调成熟机制对人的身心发展的决定作用,并通过双生子的爬梯实验来证明他的观点。被试者是一对出生才46周的同卵双生子A和B。格赛尔先让A每天进行 10分钟的爬梯训练,B则不进行此种训练。6周后A爬5级梯只需26秒,而B却...
网友评论:
濮学15864316821:
格塞尔双生子爬楼梯实验是什么样的一个实验 -
63147丁雁
: 格赛尔和他的双生子爬梯试验 在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的.这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双生子(即双胞胎)在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果. 格赛尔选择了一对双胞...
濮学15864316821:
从双生子爬楼梯的实验中得到什么启示 -
63147丁雁
: 从双生子爬楼梯的实验中得到的启示:1. 任何一项训练或教育内容针对某个特定的受训对象,都存在一个“最佳教育期”.孩子在52周左右,学习爬楼梯的效果最佳,能够用最短的时间达成最佳的训练效果. 2. 教育要尊重孩子的实际水平,在孩...
濮学15864316821:
心理学中的定式的解释,并举例子说明. -
63147丁雁
: 定式有好多种,举个例子“思维定势” 所谓思维定势,是指人们从事某项活动的一种预先准备的心理状态,它能够影响后继活动的趋势、程度和方式.构成思维定势的因素,主要是认知的固定倾向. 先前形成的知识、经验、习惯,都会使人们...
濮学15864316821:
格赛尔双生子爬梯实验是生理成熟还是心理成熟 -
63147丁雁
: 格赛尔和他的双生子爬梯试验 主要是心理在教育心理学中,有一个非常著名的试验,是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的.这个试验叫做“双生子爬梯试验”,研究的是双...
濮学15864316821:
双生子爬楼梯试验《高分追加》 -
63147丁雁
: 是后天学习的结果
濮学15864316821:
早期教育和超前教育的不同:超前教育和早期教育的区别 -
63147丁雁
: 当前早期教育中,有一种思想倾向认为“教育越超前越好”.某些省市的“家庭教育大纲”甚至把“超前性”作为家庭教育的一个教育原则提出来.早期家庭教育中出现了任意超越儿童年龄阶段的教育,“超早期”进行行为能力训练,“超早期...
濮学15864316821:
班上有的同学过生日,同学们要不要送礼物? -
63147丁雁
: 学生都没有经济收入,不适宜送太贵重的礼物哦,只要能表达心意就好.另外,同学之间如果送太贵重的礼物,容易给收礼物的人心理压力.
濮学15864316821:
日本哪个教育家发明的介入教学 -
63147丁雁
: 日本教育家斋藤喜博发明介入教学