课堂中以学生为主体
答：一、转变教师观念是真正落实“以学生为主体”教育思想的前提 1.转变教师陈旧的教学观。新课程标准要求教师必须变单纯地传授语文基础知识为既传授语文基础知识,又培养学生的语文能力;必须变只重语文教学结果为既重视语文教学结果,又注重语文教学的过程;必须变教师向学生的单向信息交流为既有教师和学生之间的信息交流,还有...
答：你好 一、正确发挥教师的主导作用 在语文课堂教学过程中，教师要重视学生创新精神的培养，要能形成有利于发展学生创新思维的教学方法，这样才能充分发挥学生的主动性和创造精神，才能把学生培养成为学习的主人。1、更新理念，转变角色。如何在课堂教学中发挥学生的主体作用，作为一名语文教师，首先要有责任感和...
答：1、在形式多样的活动中，体现学生的主体作用。可将活动在适当的时机引入课堂，这种方法既创设了合作交流的空间，又能够放手让学生发表自己的独立见解。2、通过小组协作，激发学生的主体作用。“独学而无友，则孤陋屋而寡闻”。新的课堂要求学生学会学习、学会合作，在课堂中要尽量为学生提供合作研究的机会...
答：学生为主题，教师为主导”这句话的意思是：学生是学习成长中的主体，教师是帮其成长的助手。在教学中，充分发挥教师主导作用，引导学生自己获取知识。教师作为知识的传授者和教学的设计者及组织者，其主导作用主要体现在能否最大限度地引导学生参与教学过程，数学教学内容严谨抽象，小学生年龄较小，生活经验...
答：二、让学生亲自去观察，发挥学生的主动性 在传统教学中都是采取的是“满堂灌”、“填鸭式”，学生只管听、只管记就行，而现代教学则要求师生互动，以学生为主体，学生成了课堂的主人。所以，我每节课都要留给学生观察的时间，观察的目的在于从实践中获得感性经验，要使感性经验丰富全面，就要动用各种...
答：1、教师应创设一个宽松、和谐的课堂环境，发挥学生的主体作用。2、教师要敢于放手，让学生充分讨论，发挥学生的主体作用。3、教师在重视知识发生过程的同时，积极引导学生主动参与教学过程，提高参与程度，发挥学生的主体作用。（一）引导学生积极参与探求概念的形成过程，培养学生抽象和概括的思维能力。（二）...
答：传统的教学中学生处于被动接受的状态，很少能有自由学习、自由讨论的组织形式，这种刻板、拘束的学习氛围无疑成了学生学习的枷锁。要改革这种现状，实施素质教育，教师必须在课堂教学中把学习的主动权交给学生，实现从“主角”到“配角”的角色转换。四、在教学过程中以学生为主体 教学过程中，要真正做到以...
答：首先，教师职业道德要求教师要尊重学生的个性差异，不应该因为个人情绪而歧视、偏袒或排斥某些学生。教师应该以客观公正的态度，以事实为依据，以学生的发展为导向，积极引导学生形成正确的人生观、价值观和道德观。但是，作为人类，教师也难免会有个人情绪和偏见，这需要教师自我反思和约束。教师应该提高自我...
答：在以学生为主体进行教学设计时，我们应该重点关注以下几个方面：1. 激发学生的学习兴趣和积极性：教师应该通过创设有趣的教学情境、引导学生主动参与课堂讨论等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。例如，可以运用中国的一些优秀教育资源，如人民教育出版社出版的教材、新华网等权威网站上的教育资讯，以及教育部...
答：新课改带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中。新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,要具有终身学习的习惯,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,探究学习,自主学习,倡导学生能动参与,在教学中尊重学生,彰显学生的主体地位。它强调...
网友评论：
穆江19756126899：
以学生为主体的课堂教学模式有哪些 -
26507咸盼
： 传统的教育观念,往往把学习看成是有待写字着色的白纸,或者是等着往里塞知识的口袋.在课堂教学中,不少教师上课时总是习惯于一成不变的按照自己设计好的教案开展教学,常常是“一言堂”,把课堂当作教师向学生灌输知识的场所,...
穆江19756126899：
课堂教学中怎样以学生为主体 -
26507咸盼
： 新课程改革带来了新的教育教学理念,我和所有的教育工作者一样,以极大的热情投入到了这次改革的潮流之中.新课程的理念要求我们更新观念,更新知识,转变角色,改变课程过于注重知识传授的倾向,让学生学会学习,学会合作,倡导学...
穆江19756126899：
如何做到以学生为主体 -
26507咸盼
： 如何以学生为主体,这不是仅从教学方法这个角度能说明得了的事,要做到以学生为主,首先得要求老师从教学观念上着手,首先必须摆下老师教与学的关系,确定老师的主导作用,才能实施以学.生为主体的教学方法,我个人认为从...
穆江19756126899：
教学过程中,为何要坚持“以学生为主体”的原则. -
26507咸盼
： 课堂教学,为学生创造自主学习的环境,让学生自己发现问题提出问题,引导学生在探索过程中解决问题,让学生进入主体角色,以学生为主体, 这样才能突出培养学生的创新意识和创新能力.
穆江19756126899：
如何确立以学生为主体的教学观念 -
26507咸盼
： 新课改倡导以构建＂学生为主体＂的课堂教学模式,采取＂自主、合作、探究＂的学习方式.要突出学生的课堂主体地位,教师是新课改的关键.这就对教师提出了更高的要求,教师要不断调整教学方式,积极研究教学中突出的问题与对策....
穆江19756126899：
以学生为中心和以学生为主体有什么区别 -
26507咸盼
： 两者侧重点不同,指向不同. 1、侧重点不同. 前者强调与中心的距离感,后者强调“学生”本身同时兼顾学生以外的其他成分. 2、指向不同. “中心”指与四周距离相等的位置,常用来指在某一方面占重要地位的城市、地区或人,也指具有...
穆江19756126899：
如何在课堂教学中以学生为主体,教师为主导 -
26507咸盼
： 首要的任务是要摆正师生以往不平等的关系,创设宽松和谐的教学氛围.特别在中学,由于中学生的心理发展还极不成熟,教师的言行对学生的影响会产生很大的正向作用,所以在课堂上,教师不能摆着“师尊”的“架子”,语言应该友善亲切,态度应该和蔼可亲,一改自上而下的传授方式,无论是讲授知识还是与学生交谈,辅导学生时,都应充分尊重和热爱学生的一切需要,努力成为学生学习的引路人.
穆江19756126899：
在信息技术课堂上如何体现以学生为主体,教师为主导? -
26507咸盼
： 一、设立一个求知氛围,引导学生主动参与.创设问题情境,形成悬念,让学生对新知识产生浓厚的兴趣,启动学生思维的闸门,并培养学生对知识的探究能力和习惯.通过设计一项任务或问题支撑学生积极的学习活动,帮助学生成为学习活动...
穆江19756126899：
怎样才能以学生为主体
26507咸盼
： 确立学生的主体地位,能够廓清笼罩在师生课堂关系上的“迷雾” ,引领教师将“教本位”变为“学本位” ,从而优化教学行为,提高课堂效率.同样,由客体变成了主...
穆江19756126899：
在语文课教学中怎样才能做到“以学生为主体”
26507咸盼
： “教师为主导,学生为主体”,是全面实施素质教育的基本要求.那么,在语文课教学中,如何“以学生为主体”呢?一、让学生主动探索(1)让学生自己提出问题.过去的语文课常常是学生被老师的一连串问题牵来扯去,完全失去学习的主动性.其不知,“学起于思,思源于疑”.思维常常由疑问开始.课堂上提出问题,分析问题到解决问题是训练学生思维的重要手段和过程.
