《日喻》翻译
答：昔者以声律取士，士杂学而不志于道；今世以经术取士，士知求道而不务学。渤海吴君彦有志于学者也，方求举于礼部，作《日喻》以告之。翻译。（一个）一出生就双目失明的人，不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。有人告诉他说：“太阳的样子像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。有一天（他...
答：原文是不是：生而眇者不识日，问之有目者。或告乏曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣龠，以为日也。如果是的话 翻译如下：有一个天生的瞎子不知道太阳的样子，去问眼好的人。有人告诉他说：“太阳的形状好像铜盘...
答：很久以前，有一个生下来就眼瞎的人。他经常能听到人们讲述太阳，但是太阳到底是什么样子却无从得知。于是盲人央求人们给他描述太阳。便有人告诉他：“太阳长的圆圆的，就好像铜盘一样。” 这个人敲了敲铜盘让盲人听，盲人使劲点头表示自己明白了。同时，盲人就真的记住了敲铜盘的声音。过了几天后，...
答：“道可致而不可求”一句出自《日喻》。《日喻》是苏轼的说理议论文，运用形象的寓言故事进行比喻说理，说明了“道可致而不可求”的道理，告诉我们读书不能强求义理，要脚踏实地地刻苦学习，使道自然到来。《日喻》的赏析 《日喻》全文多用寓言故事来论证观点，夹叙夹议，深入浅出地说明了“道可致而...
答：昔者以声律取士，士杂学而不志于道;今者以经术取士，士求道而不务学。渤海吴君彦律，有志于学者也，方求举于礼部，作《日喻》以告之。《日喻》翻译 一出生就双目失明的人不认识太阳，问看得见的人太阳是什么样子。有的人告诉他说：“太阳的样子像铜盘。”这个失明的人敲铜盘听到了它的声音，一天...
答：对于我们没有见过的东西，光听别人的描述是无法正确掌握的。我们知道学习新技术或知识难，同样学习别人的管理方法或操作技术是更难的事情。如果只是片面的了解后就随意的采取行动，就将会犯扣盘扪烛似的错误。
答：《日喻说》翻译：（一个）一出生就双目失明的人不认识太阳，向有眼睛的人问太阳是什么样子。有的人告他说：“太阳的样子像铜盘。”敲铜盘就听到了它的声音。有一天（他）听到了钟声，把发出声音的钟当作太阳。有的人告诉他说：“太阳的光像蜡烛。”用手摸蜡烛就晓得了它的形状。有一天，（他）揣摩...
答：《日喻》是一篇善于用形象比喻的议论文。下面我收集了日喻的文言文对应的翻译及赏析,供大家阅读。 日喻原文 苏轼 生而眇者不识日,问之有目者。或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣 ,以为日也。 道之难见也甚于日,而人...
答：6、文章譬喻生动，说理深入浅出日喻说文言文翻译及注释是如何呢？以下是我为大家搜集整理提供到的日喻说文言文原文翻译，希望对您有所帮助欢迎阅读参考学习日喻说文言文原文 日喻说 作者苏轼 生而眇者不识日，问之有目；生而眇者不识日，问之有目者或告之曰“日之状如铜盘”扣盘而得其声他日闻钟...
答：故北方之勇者，问于没人，而求其所以浮没矣，以其言试之河，未有不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。昔者以声律取士，士杂学而不志于道；今者以经术取士，士求道而不务学。渤海吴君彦律，有志于学者也，方求举于礼部，作《日喻》以告之。译文：苏轼之文长于说理，往往“昭晰...
网友评论：
娄乳14732247241：
《日喻》这篇古文的翻译 -
22998良倩
： 译文 一出生就双目失明的人不认识太阳,向有眼睛的人问太阳是什么样子.有的人告他说:“太阳的样子像铜盘.”敲铜盘就听到了它的声音.没法输入全部答案,参看:
娄乳14732247241：
苏轼的文言文《日喻》的翻译 -
22998良倩
： 正确翻译:很久以前,有一个生下来就眼瞎的人.他经常能听到人们讲述太阳,但是太阳到底是什么样子却无从得知. 于是盲人央求人们给他描述太阳.便有人告诉他:“太阳长的圆圆的,就好像铜盘一样.” 这个人敲了敲铜盘让盲人听,盲...
娄乳14732247241：
《日喻》翻译;道之难见也甚于日 而人之未达也 无以异于眇就上面一句话 翻译 -
22998良倩
：[答案] 但是到最后盲人也没能正确的归结出太阳到底是长什么样子. 应该是
娄乳14732247241：
《日喻》的意思 -
22998良倩
： 原文:生而眇者不识日,问之有目者.或告乏曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为日也.或告之曰:“日之光如烛.”扪烛而得其形.他日揣龠,以为日也. 译文:有一个天生的瞎子不知道太阳的样子,去问眼好的人.有人告诉他说:“太阳的形状好像铜盘.”他敲敲铜盘,听到了铜盘的声音.后来有一天他听到了钟声,就以为太阳呢.又有人告诉他说:“太阳的光好像蜡烛.”他摸摸蜡烛,晓得了蜡烛的形状.后来有一天,他摸到一根短笛,就以为是太阳呢.
娄乳14732247241：
古文翻译:故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也. -
22998良倩
：[答案] 故凡不学而务求道,皆北方之学没者也. 所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的,都是像北方的学潜水的一类的人. 全文及翻译: 日喻(苏轼) 生而眇miao3者不识日,问之有目者.或告之曰:“日之状如铜盘.”扣盘而得其声.他日闻钟,以为...
娄乳14732247241：
日喻 翻译 -
22998良倩
： 【原文】 南方多没人,日与水居也.七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣.夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者.日与水居,则十五而得其道.生不识水,则虽壮,见舟而畏之.故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,...
娄乳14732247241：
日喻 - 百科
22998良倩
： 不识【日】(太阳) 或【告】之日(告诉) 他日【闻】钟(听见) 而得其【形】(形状) 一句话翻译: 日之状如铜盘 ==太阳的样子像铜盘. 他日揣龠(yuè),以为日也 ==有一天,(他)揣摩一支形状像蜡烛的短笛
娄乳14732247241：
日喻翻译 -
22998良倩
： 对于我们没有见过的东西,光听别人的描述是无法正确掌握的.我们知道学习新技术或知识难,同样学习别人的管理方法或操作技术是更难的事情.如果只是片面的了解后就随意的采取行动,就将会犯扣盘扪烛似的错误.
娄乳14732247241：
苏轼的《日喻》翻译和告诉我们什么道理啊? -
22998良倩
： 日喻来勉励人们要脚踏实地的求学论道.
