张雪门的主要贡献
答：在中国三十年代学前教育的璀璨星河中，"南陈北张"的双子星座熠熠生辉，其中北张，即张雪门，以其独特的贡献和深远的思想影响着中国幼教界。幼教先驱的足迹 张雪门，1891年出生于浙江鄞县，这位南方才子在历史的洪流中洞察到，那时流行的日本式蒙养院和教会幼稚园对幼教的影响并非全然积极。于是，他于1918...
答：因对学前教育有重大研究贡献，张雪门在我国当时的学前教育界有了“南陈北张”的称号。张雪门最主要的思想主要集中在两个方面：一、行为课程理论 张雪门思想最重要的部分就是他的行为课程理论。所谓课程，在张雪门的早期思想中将它理解为经验，他在《幼稚园的研究》中提到：“课程是什么?课程是经验，是人类的...
答：张雪门对于幼稚园行为课程的理解和贡献主要体现在他的理论构建与实践主张上。他的研究不仅关注课程设计，更强调幼儿行为的引导和课程对幼儿个体发展的促进作用。他的工作为我们理解并实施适应幼儿身心发展需要的行为课程提供了宝贵的理论依据。
答：张雪门的教育思想以“儿童中心”为核心，强调尊重儿童的个性和兴趣，认为教育应该以儿童为中心，让儿童在快乐中成长。他主张采用游戏化教学法，让孩子在游戏中学习，培养孩子的想象力和创造力。陈鹤琴的教育思想以“情感教育”为核心，强调培养孩子的情感素质，认为教育应该关注孩子的情感需求，帮助孩子建立良好...
答：张雪门研究我国的幼稚教育，是从幼稚园的课程入手的。他通过社会调查、参观访问，于1926年拟定了“幼稚园第一季度课程”，在《新教育评论》上发表，引起同行的注意。同年秋，返孔德学校任小学部主任，兼任《新教育评论》编辑。1928年秋，孔德学校开办了幼稚师范，请他主其事。他受“骑马者应从马背上...
答：他认为，学前教育应该具有改造社会的功能，通过培养儿童的良好习惯和基本素质，为社会的进步和发展奠定基础。综上所述，张雪门学前教育思想产生的历史背景是中国近现代教育变革与社会发展的需求。他结合中国的实际情况和传统文化，提出了符合中国儿童特点的学前教育理念，为中国学前教育的发展做出了重要贡献。
答：张雪门的“行为课程”的学前教育理论认为，幼儿园的课程就是幼儿的经验“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”简言之，行为课程就是要用幼儿的行为、经验来构建幼儿园的课程。而陈鹤琴最重要的教育思想即她的“活教育”思想。要求以社会生活中的活材料、活方法，来培养“活...
答：张雪门是中国近现代著名的教育家。他曾以专门研究、探讨幼稚园教育为己任，并且做出了许多有益于早期教育的贡献。以下是一首他写的诗句，以此为例来介绍他的创作风格和特点：秋月照纱窗，静室如幽谷。夜风如水洗，涤尽凡尘心。清音轻回荡，竹影轻摇曳。细语低低唱，梦回儿时路。此诗描绘了一个静谧的...
答：陈鹤琴、陶行知、张雪门等教育家则通过实验研究和著作，如《儿童心理之研究》、《幼稚教育》等，为中国学前教育理论和实践奠定了基础。中华人民共和国成立后，学前教育工作者在理论和实践上取得显著进步，科学揭示了学前教育规律。他们研究了幼儿园教育的组织、儿童护理、教育内容和方法等，编写了专业教材，如...
网友评论：
娄巧15290304746：
张雪门的教育思想主要体现在哪些方面? -
66510毕详
： 张雪门是中国现代学前教育的奠基人之一,他的学前教育思想主要包括以下几个方面:1.儿童中心:张雪门强调教育应以儿童为中心,尊重儿童的个性和兴趣,充分发挥儿童的主体性.他...
娄巧15290304746：
陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想各是什么? -
66510毕详
： 陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家,他们的教育思想各有特点. 陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去.他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学...
娄巧15290304746：
陶行知、张雪门、陈鹤琴的学前教育思想有何异同? -
66510毕详
： (1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”.陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育.这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果. ②幼儿教育应面向大众.他认为,建设中国式的...
娄巧15290304746：
陶行知和陈鹤琴对我国学前教育发展的主要贡献是什么? -
66510毕详
： 20世纪二三十年代,是中国现代教育迅速发展的时期,各种教育新思潮风起云涌,“民主与科学”、“教育救国”成为时代呼声.中国幼教界亦乘风破浪,掀起了幼稚教育中国化的改革运动.改革主要针对民国前期各种外国教育思潮倾门而入,...
