波利亚解题四步法

  • 数学解题四步法
    答:波利亚认为这些问题清单必须要系统、自然、明显,符合常识,防止打断形成思维的进程; 必须要反复问,把它内化成肌肉反应;必须要有一般性,不仅适用于眼下的问题,还能适用于所有情境;必须要从一般性问题逐渐引到具体问题,激活思路再回到一般问题如此反复迭代。这样才能为练习者指出思考的方向,同时又留下...
  • 自律践行四步法
    答:这件践行四步法,是根据大数学家波利亚的数学四步解题法来的,对孩子们解数学题也有很大的指导作用。数学四步解题法:1、彻底理解问题 求解什么未知数?已知什么?条件是什么?条件充不充分?但凡能画图,一定要画,把条件分解成各个部分,把问题用自己的话重新讲,反复讲。2、构思解题思路阶段 以前有...
  • 障碍一: 做了一段时间,但看不到成效
    答:根据波利亚解题四步法,我们先列出来关于这个障碍的问题清单。 1. 为什么看不到成效? 2.为什么成效对于我们这么重要? 3.时间和成效之间有着什么关系? 我们根据这个问题清单去厘清产生这个障碍的根本原因,从而为我们找到有效的解决方案。 1.为什么看不到成效? 原因一,有可能是我们练习的方法不对。 作家格拉德威尔在《...
  • 障碍三:周围人不理解,甚至冷嘲热讽。
    答:一、障碍分析 根据波利亚解题四步法,我们先列出来关于这个障碍的问题清单。 1. 为什么周围的人会不理解? 2.为什么周围人的冷嘲热讽会让自己想放弃? 3. 为什么自己受到点干扰就没信心执行计划 ?1. 为什么周围的人会不理解? 原因一:每个人都是“洞穴人” “洞穴人”是柏拉图著名的哲学隐喻。这个洞穴只有一条长长...
  • 障碍四:执行一段时间后,进入倦怠期
    答:根据波利亚解题四步法,我们先列出来关于这个障碍的问题清单。 1. 为什么倦怠感让我们这么难过? 2.为什么会产生倦怠感? 3.为什么坚持做一件事情这么难?1.为什么倦怠感让我们这么难过? 倦怠感主要表现为以下三个方面: 第一个表现是“心好累”。专业术语叫“情绪衰竭 ( Emotionalexhaustion ) ”,感觉自己情绪和资源...

  • 网友评论:

    夔航18757002785: 在怎样解题一书中,波利亚认为解题过程分为哪四个阶段 -
    46470廉婉 : 在怎样解题一书中,波利亚认为解题过程分为以下四个阶段: 1. 理解问题; 2. 拟订计划; 3. 实践计划; 4. 回顾与检验.

    夔航18757002785: 波利亚解题法是是什么? -
    46470廉婉 :[答案] 乔治·波利亚(George Polya,1887—1985)是20世纪举世公认的数学家,著名的数学教育家,享有国际盛誉的数学方法论大师.波利亚在数学教育领域最突出的贡献是开辟了数学启发法研究的新领域,为数学方法论研究的现代复...

    夔航18757002785: 在0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这10个数字中,每个数字都要用一次且只用一次,能否写出几个数使这几个数的和为100数学家波利亚在《怎样解题》一书中指出解题常... -
    46470廉婉 :[答案] 不能.0、1、2、3……、9这几个数的数字和 = 0+1+2+3……+9 = 45,是9的倍数.又,把这些数组合成数字时,无论把某数字N放在哪一位上,其与本身的差值都是9的倍数.例如,1放在个位表示1,与1差0;放在十位表示10,与1差9,放在...

    夔航18757002785: 波利亚:《怎样解题:数学思维的新方法》pdf -
    46470廉婉 : 怎样解题:数学思维的新方法(美)G·波利亚.pdf http://vdisk.weibo.com/s/s-WAggO9Rbaai

    夔航18757002785: 高中数学解题技巧 -
    46470廉婉 : 数学解题的技巧 为了使回想、联想、猜想的方向更明确,思路更加活泼,进一步提高探索的成效,我们必须掌握一些解题的策略. 一切解题的策略的基本出发点在于“变换”,即把面临的问题转化为一道或几道易于解答的新题,以通过对新题...

    夔航18757002785: 如何提高学生的解题能力 -
    46470廉婉 : 每个同学差不多都有过这样的经历:一道题,自己总么想也想不出如何解,或者解出来了,但是很麻烦,而老师却给出了一个绝妙的解法,这时你最希望知道的是“老师是怎么想出这个解法的?但为什么我没有想到呢?”下面本文就谈谈如何才...

    夔航18757002785: 波利亚《怎样解题》 -
    46470廉婉 : 其实,学不好数学的一个重要原因是心态问题.忘掉你学不会数学,才有可能学好数学. 最初,可能是小时候贪玩,或智力发展较晚,一开始显得数学不大好.之后,习惯于其他同学回答问题,习惯于佩服他人,习惯于惰性思考.做题时,可能...

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