辩论手机的利与弊反方
答：2. 手机可能接触到不良信息，对青少年心灵造成玷污。3. 手机在某些场合下可用于作弊，影响教育公平。4. 手机可能成为犯罪目标，影响校园安全。5. 手机对人体有辐射，尤其在青少年成长关键阶段。6. 短信聊天影响休息和学习，增加家长经济负担。综上所述，手机的弊大于利。
答：反方观点：① 手机短信的频繁使用可能会影响学生的休息，进而影响学业。据家长反映，孩子使用手机主要用于非学习交流，而非学术讨论。某班级的学业成绩差异就说明了手机可能对学习造成的不利影响。② 手机传递的不良信息可能会玷污学生的思想。例如，北京一所中学的调查显示，学生接收的信息中，大部分与学习生...
答：辩论赛手机利大于弊辩论材料 篇1 手机的弊端: 1、健康角度:手机辐射,手机综合症 2、没有隐私和私人时间:晚上想有点自己私人的空间,可是手机会让别人轻松的找到你,如果你过早的关机或者没听到电话,别人还会不太高兴等。 3、人与人之间情意:自从有了电话,人们的问候方式发生了变化,有了手机,人们更是用文字来代替...
答：不利学生的成长与学习，学生是未成年，心理，生理都没有成熟，过早的使用手机会产生很多不良后果，首先是影响学习，造成攀比之风，导致学生之间的矛盾，激化后，甚至大打出手，手机的辐射也成问题。不建议，有碍智力发育和身体发育,首先年纪太小，带个手机根本是提高犯罪率，很容易吸引犯罪份子的抢劫，还有...
答：所以我方坚决认为，手机一定是利大于弊的。反方观点:①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。调查的两个班中，甲班成绩明显高于乙班，说明手机必会给学业造成大的影响。②不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：...
答：我们此次的辩题是中学生使用手机是利大于弊还是弊大于利，我们无法否认也不能否认手机的利，可是在中学生手中的手机所体现出的弊端是绝对大于利益的。我们再次所谈论的主题是围绕着中学生这个特殊群体，身为政治课代表，我也同一辩一样清楚中学生的各种情况。就像火药一样，手机拿在成人手里或许翻不出多大...
答：这里的需求可以根据你们的论点做调整，比如能让中学生成绩提高视为利大于弊，或者是中学生活更丰富为利大于弊，比较适合反方的比较标准肯定是以学习为切入点啦。 切忌不要否定对方的利，要说“对啦，是有好处啦，但是对于中学生来说这种利可以忽略不计，反之我看到更多的是弊端，比如 。。。”最后小hint...
答：弊端一：干扰课堂秩序 老师正在讲课，手机铃突然响起；甚至有人故意把手机铃调为下课铃声……每当出现上述现象时，全班学生总会不约而同地转移注意力。呼市某中学一位班主任无奈地说：“有的学生虽然不捣乱，但思想处于游离状态，总时不时掏出手机看短信或发短信，心思都集中不到课堂上。每当遇到自习课或‘...
答：经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。中学生使用手机，利在于可以方便联系。到了高级中学，不少同学都需要住宿，一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便起到稳定学生情绪，父母担心之虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情，传递到亲人的手中，是关切与安心；当你...
答：虽然手机也有一些益处,但是它的弊大于利,它所带来的负面影响是非常大的.1． 手机是有很强辐射的,我们还在发育阶段,经常佩戴手机对我们的成长很是不利!2． 同学们有时候爱面子,爱攀比,都争着买一些昂贵的高档手机.又浪费钱,又会被小偷当成“重点培养对象”.3． 有的同学说买手机可以和同学更好的...
网友评论：
那邢18150006834：
辩论题:学生带手机利大还是弊大 反方 -
6196爱新觉罗若
： 反方:我认为学生带手机弊大.因为学生带手机,无非只是为了显示自己,也就是为了让同学们羡慕自己,因此提升自己在同学中的地位.而且带手机会被学校里的一些不良青年看为显摆,而讨厌一个人,严重的会引起别人的嫉妒,导致自己被人殴打,或者手机被抢被偷.总之学生的主要职责就是学习,带手机对学生没有什么好处,弊处倒是很多.我自己的看法,希望能够帮助你
那邢18150006834：
辩论会,我们班要开一个关于手机使用的利与弊的辩论会,我是反方,最好是能兼顾到手机的优点的,并且能驳倒那些优点,还有手机的缺点,有具体数... -
6196爱新觉罗若
：[答案] 引导学生正确使用手机,手机并非拿来招摇过市,用来炫耀.告诉学生应以怎样的方式使用手机. 优点是可以与外界联系 缺点是有辐射、手机上有黄色、血腥的东西 可以是学生走向不良的道路
那邢18150006834：
辩论赛 使用手机利大于弊 急急啊! -
6196爱新觉罗若
： 利:增强了同学,朋友,家人,乃至老师的沟通性,方便快捷.弊:有辐射影响中学生大脑发育,浪费钱.上课容易玩手机,不认真听讲等等.就目前中学生用手机是普遍存在的,但我个人觉得没必要去用,中学生不是很实用!下面有一写实例,你...
那邢18150006834：
辩论赛:手机是利大于弊还是弊大于利,我方是弊大于利,应该怎么辩? -
6196爱新觉罗若
：[答案] 【辩论赛技巧】(一)借力打力武侠小说中有一招数,名叫＂借力打力＂,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方.这种方法也可以运用到论辩中来.正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列...
那邢18150006834：
高中生用手机利弊的辩论我是正方 认为利大于弊反方会提什么问题我方怎么回答 -
6196爱新觉罗若
：[答案] 反方主要会提这个会影响学习(时间,精力) 你回答他主要包括一点,用手机的是人,人能控制住玩手机,不用手机是阻碍科技,排斥发展
那邢18150006834：
辩论赛作文500字手机利弊 -
6196爱新觉罗若
： 作文如下:上课了,今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会,正反双方,分成南北两行各六人,在讲台左右排兵布阵.以“开卷是否有益”为题,只听主持人一声令下,此时正方队员如同几个待命的士兵,个个跃跃欲试好像号令一发,即刻就会...
那邢18150006834：
辩论会,主题是中学生拥有手机利大还是弊大,本人反方,观点是弊大于利,如正方说到手机所有对人的害处都 -
6196爱新觉罗若
： 这个,要从中学生角度说,中学的年龄是12到16岁左右吧(我不太清楚),处于这个年纪的学生,自律性是很差,需要老师、家长、校规校纪的拘束;而且他们的辨别是非的能力也很差,很容易收到伤害,尤其是有了手机后,和复杂的网络接触.所以说,拥有手机对中学生来说是弊大于利的.
那邢18150006834：
辨论会:使用手机对学生的好处与坏处???辨论一下 -
6196爱新觉罗若
： 好处: 1. 目前手机上网十分便捷 实用信息提醒、114生活查询 资讯更易掌握 2. 家人朋友联系更方便 沟通无处不在 3. 实用软件,听歌拍照等精彩随心 坏处: 易被偷,话费高,浪费电,容易玩手机上瘾,辐射等.
那邢18150006834：
中学生用手机的利于弊,正反方的都要,详细点.
6196爱新觉罗若
： 利.在于手机可以快速和朋友沟通,有什么学习上的问题,也可以用手机快速向朋友或者老师提问,也可以在你心情不好的时候打个电话给你信任的人,向他/她倾诉自己的委屈.而且,现在的手机,有的上面还有学习软件JAVA,如英语口语软件==,可以对中学生的学习提升速度更快. 弊.好处多,坏处也不少.手机可以上网,有不少学生都在网上聊天,看不健康小说、电影==.还有,更有很多学生考试拿手机和考场外面的人联系,这是1种明显的作弊行为. 总之,手机在中学生手中也有好有坏.用得好的人对学习肯定是大有帮助,相反,用的不当的人则是把自己推向深渊.
