陈鹤琴的优缺点
答：缺点是家庭教育理论是陈鹤琴教育思想的一个重要组成部分。局限性在于只注重了家庭教育，忽略了其它的教育因素。
答：2、承认的需要。要教育学生把自己既做为观察者又作为被观察者,这才能使他们发现和被发现,承认和被承认在认识、情感和行为等方面的优缺点。前苏联心理学家卡普捷列夫所说:"自主性之所以重要,首先不是因为它在生活中有用,而是因为它符合创造性的自我发展;离开自主性,就不能获得发展。" 3、安全的需要。这包括生活...
答：8. 蒙氏教育的优缺点 蒙氏教育就是如今一个对待孩子的教育方法,可以通过良好的环境,还有很好的资源给孩子激发潜能,并且让孩子学习的非常愉悦。从而树立孩子在学习上的一种自主意识,还有培养孩子的创造力。 三、蒙氏教育的缺点 而蒙氏教育的缺点,主要还是因为这个教育在中国没有全面的推广下去,所以家庭没有起到有效的...
答：教育思想:提出吸收性心智;提出“一个有准备的环境是关键”;重视感觉教育。 陈鹤琴: 主要贡献:提出“活教育”;“五指活动”课程;重视家园合作;被称为我国“幼儿教育之父”。 陶行知: 主要贡献:提出“生活教育、大众教育、乡村教育”;提出“六大解放”;“教学做合一”的教育方法。 必看考点二:《幼儿园教育指导纲要(...
答：1、给予孩子足够的尊重 美国父母都能尊重他们的孩子，尊重孩子的优缺点，也尊重孩子的兴趣。与我们中国家长不同的是，他们并没有把学习成绩作为判断一个人是否优秀的唯一标准。甚至在某些中国家长眼里，那些成绩好的孩子才有权利获得别人的尊重，成绩差的孩子就需要受到打压和嘲笑。而孩子也会在家长的这种...
答：二、突出优缺点分析 我们班优点在于学生与学生间关系十分融洽,班干部管理水平高,能帮忙教师协调班级工作,也帮忙学困生解决问题。班级纪律比较好。缺点在于:学生与学生两极化比较严重,好的学生十分好,态度端正,理解本事强,完成作业的质量高;可是20%的学生还暂处于困难阶段,主要上课注意力不够集中,做作业速度慢、拖拉严...
答：学生就会有枯燥、厌烦的情绪,而采用游戏教学法就会是学生忽略这种枯燥感同时可以利用同伴参与游戏时得到休息并能从中看到他人的优缺点,而思考,改进自己的技术动作。在游戏教学法中可以综合练习法、循环练习法、竞赛法。在教学快速跑时单人跑就不如双人或多人进行游戏跑时的积极性高。在练习传接棒时如果只是单纯传接棒...
答：虽然在家园共育中，幼儿园处于主导地位，但家长也不能一味地消极被动地听从，要经常不断地通过口头交流、电话、短信、QQ、电子邮件和老师取得联系，向老师全面了解孩子在幼儿园的成长与表现，并主动向老师介绍孩子的优缺点、个性特征以及在家的表现，与老师相互配合，共同做好孩子的教育工作。第六，家长的...
答：对于幼小的孩子来说，通过表扬、奖励能使他们明白自己的优点和长处，并巩固和发扬，是比说教更有效的一种辅助手段。在运用表扬和奖励时，要注意适时和适度；要正确处理好物质奖励和精神奖励的关系；以精神奖励为主，两者适当结合。对不同性格的孩子，运用奖励的方式也应不同。如对胆子小、能力差的幼儿，...
网友评论：
巩标18674972722：
谈谈陈鹤琴先生学前教育思想的现实意义法有哪些 -
44900纪才
： 1923年创办可我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园,创立了“活教育”理论,一生致力于探索中国化、平民化的幼儿教育道路. 1.反对半殖民地半封建的幼儿教育,提倡是个国情的中国化幼儿教育 2.反对思教育,提倡活教育: 教育的三大目标:①做人,做中国人,做现代中国人②做中教,做中学,做中求进步③大自然,大社会是我们的活教材 (1)教育观:必须以“自动代替主动”,必须是幼儿“自动的学习、自发的学习”
巩标18674972722：
陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想各是什么? -
44900纪才
： 陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家,他们的教育思想各有特点. 陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去.他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学...
巩标18674972722：
陈鹤琴在中国学前教育史上的贡献KAOSHI -
44900纪才
：[答案] 陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值. (一)课程应为教育目标服务 教育目标是教育目的的具体化, 集中...
巩标18674972722：
陶行知、张雪门、陈鹤琴的学前教育思想有何异同? -
44900纪才
： (1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”.陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育.这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果. ②幼儿教育应面向大众.他认为,建设中国式的...
巩标18674972722：
陈鹤琴的成长经历?陈鹤琴的成长经历
44900纪才
： 陈鹤琴一生从事开创性的教育研究与实践. 1920年,其第一个孩子出生,从出生第一天起进行连续观察和实验,作文字与照片记录,长达808天.1925年,发表《儿童心...
巩标18674972722：
简述陈鹤琴先生的学前教育思想简述啊.大概有几点,分别是什么 -
44900纪才
：[答案] “活教育”是陈鹤琴教育思想的核心.“活教育”的内容十分丰富,主要包括目的论、课程论、教学论三大部分.有感于中国传统教育的弊病,以及当时我国所面临的民族生存危机,陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在...
巩标18674972722：
论述陈鹤琴对学前教育中国化,科学化的贡献无论你们从哪里刷来的,只要是正确的对题目的都行, -
44900纪才
：[答案] 在我国学前教育史, 对课程理论与思想发展贡献最大的首推陈鹤琴先生.陈鹤琴(1892~1982), 浙江上虞人.我国现代教育史上著名的儿童心理学家和学前教育专家.陈鹤琴先生早年留学美国, 专心研究教育学和心理学, ...
巩标18674972722：
什么是陈鹤琴的“活教育”理论? -
44900纪才
： 活教育”是陈鹤琴教育思想的核心.“活教育”的内容十分丰富,主要包括目的论、课程论、教学论三大部分.有感于中国传统教育的弊病,以及当时我国所面临的民族生存危机,陈鹤琴明确提出“活教育”的目的在于:“做人,做中国人,做现...
巩标18674972722：
陈鹤琴家庭教育原则对现在学前儿童家庭教育有哪些指导意义 -
44900纪才
： 一、家庭教育对儿童个体成长发育的作用儿童的早期家庭教育在人的一生成长发展过程中起着奠基的作用.人在七岁前,习惯、语言、技能、思想、态度、情绪都打下了基础,基础打得不好,健全人格就难以建立.二、家庭教育的内容家庭...
