张雪门的主要观点
答：随后在70年代初他又出版了《中国幼稚园课程研究》一书，对幼稚园的课程问题作了进一步探讨，这里我们将他在幼稚园行为课程方面的主要观点和主张作一简略介绍。（一）幼稚园行为课程的含义早在1929年，张雪门在《幼稚园的研究》一书中就提出：“课程是什么？课程是经验，是人类的经验。用最经济的手段，按...
答：1946年，张雪门移居台湾后，他的研究并未停止。他于1966年发表了《增订幼稚园行为课程》一书，这一著作标志着他关于行为课程理论体系的初步形成。他的理论主张和实践观点在书中得到了详尽阐述。70年代初，他进一步深化了对幼稚园课程的研究，出版了《中国幼稚园课程研究》一书，对这一课程问题进行了更为...
答：从以下两个方面我们可以看出张雪门课程思想发展的脉胳。(一)课程概念的界定20年代,张雪门对课程的定义是:课程是经“一、幼稚园行为课程的理论基础作为幼儿教育专家,张雪门尤为注意不断吸收同时代有关的最新学术成果,特别是行为主义心理学思想和实用主义教育学观点,并且将其运用到幼儿教育领域中,这也是行为...
答：1931年“九·一八”事变后，张雪门的思想有了较大变化，认识到中国社会的半殖民地半封建性质，同时认识到今日之幼童就是未来的主人翁。此时他开始了幼稚园行为课程的研究。1932年，应北平民间大学、中国大学、天津女子师范学院之邀，讲授《幼稚教育》。1934年，他聘请陶行知的学生戴自俺到幼师任教。由戴自俺...
答：主要观点：(1)普及幼儿教育，开拓平民化、农村幼儿教育事业，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼儿园。(2)生活是教育的中心。(3)解放儿童的创造力 (六大解放)。(4)创立培养幼儿师资的“艺友制”。2.张雪门，行为课程理论的代表人，她与南京的陈鹤琴有“南陈北张”之称。3.陈鹤琴，...
答：体力、风俗、礼节种种的经验，都包括在课程里。对于他的观点，他还补充说到：“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。”和陈鹤琴一样，张雪门对于课程的内容 也认识到了生活的重要性，同时他还强调，课程的内容因生活而开始，也因生活而结 束。在对幼儿进行教育的时候，应该...
答：根据上述观点，福禄贝尔认为，游戏和手工作业应是幼儿时期最主要的活动，而知识的传授只是附加的部分，穿插其中。幼儿园上课只需要用口语，不需要学习文字。而教师最主要的责任，是妥善地加以指导、设计各种游戏活动。福禄贝尔相当重视手工材料和教具的准备，其中包括著名的恩物。他也重视环境的设置，主张幼儿园...
答：学前教育专业考研主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。(各个招生单位课程设置略有不同）考...
答：1．幼儿教育的发展历程从原始社会到资本主义社会、社会主义社会，幼儿教育始终与人类社会一起产生和发展。原始社会生产力低下，没有阶级性，幼儿教育融于生产生活中，其主要任务是保证幼儿的存活，在封建社会中，统治阶级的子女才有机会接受教育，这时的幼儿教育主要是在家庭中分散进行；在资本主义社会中，...
答：张雪门指出:“经验不是特殊的东西,经验是和环境相接触而来的。”陈鹤琴指出的“活经验”的观点就是指幼儿园课程是现实的,要向社会生活、民情风俗和自然物学习,引导幼儿在实际生活中学习和体会。虞老师书中的一些 文章 所阐述的观点正是为了体现了这些观念,如儿童的表演区室、儿童博物馆、图书馆、科学发现室、民间...
网友评论：
丰郑15592197906：
张雪门的教育思想主要体现在哪些方面? -
61764缪迫
： 张雪门是中国现代学前教育的奠基人之一,他的学前教育思想主要包括以下几个方面:1.儿童中心:张雪门强调教育应以儿童为中心,尊重儿童的个性和兴趣,充分发挥儿童的主体性.他...
丰郑15592197906：
陶行知张雪门陈鹤琴的教育思想各是什么? -
61764缪迫
： 陶行知、张雪门和陈鹤琴都是中国现代著名的学前教育家,他们的教育思想各有特点. 陶行知的教育思想以“生活即教育”为核心,强调教育与生活的联系,认为教育应该从生活中来,到生活中去.他主张采用启发式教学法,让学生在实践中学...
丰郑15592197906：
张雪门的教育思想
61764缪迫
： http://xueqian.snnu.edu.cn/kcw/neirong/ShowArticle.asp?ArticleID=190(独家)
丰郑15592197906：
陶行知、张雪门、陈鹤琴的学前教育思想有何异同? -
61764缪迫
： (1)陶行知的学前教育思想 ①“幼稚教育尤为根本之根本”.陶行知认为,在人的一生中最重要的就是幼儿教育.这是他通过对中国古代幼儿教育思想与西方先进的教育思想进行深入研究的结果. ②幼儿教育应面向大众.他认为,建设中国式的...
丰郑15592197906：
总结张宗麟、陈鹤琴、张雪门、陶行知这几位学前教育家对学前教育的思想并评论. -
61764缪迫
：[答案] (一)课程的本质是活动\x0d与陈鹤琴、张雪门的课程本质观相比,张宗麟对课程本质的理解更为宽泛.他指出,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也.”它包括“一切教材,科目,幼稚生之活动.”关于幼稚...
丰郑15592197906：
代表教育的物体 - 清简要介绍一下学前教育理论的代表人物及其主要理论
61764缪迫
： 福禄贝尔是学前教育学理论体系的奠基人,是德国具有新思想的教育理论家和实践家... 他主要的学前教育思想有以下几点: (1)教育应当适应儿童的发展 (2)游戏有重...
